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2026天津市瑞景中学、实验小学、天津中学招聘19人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、要实行政务公开，提高行政管理的透明度，必须使政府的公共传播制度化，下列不属于公共传播制度化主要内容的是（）。

A.充分发挥各种传播渠道的作用

B.公开机密文件

C.缩短公众与政府的距离

D.创造“人和”环境

【答案】：B

【解析】实行政务公开，让行政管理更透明，推动政府公共传播制度化很重要。充分发挥各种传播渠道的作用，能使政府信息更广泛地传达给公众，是公共传播制度化的合理内容；缩短公众与政府的距离，可促进政府与公众的沟通交流，利于政务公开和透明，属于公共传播制度化范畴；创造“人和”环境，能够营造良好的政务环境和社会氛围，对公共传播制度化有积极意义。而公开机密文件严重违反保密规定，可能会对国家安全、社会稳定等造成极大危害，这与政府管理和公共传播的规范背道而驰，不属于公共传播制度化的主要内容。所以答案选公开机密文件。

2、下列关于文化常识的说法中，表述正确的一项是（）。

A.“六书”是指汉字的造字方法，即“象形、指事、会意、形声、转注、假借”，前四种指的是文字的使用方式，后两种指的是文字的形体结构

B.“八卦”是指乾、坤、震、巽、坎、离、艮、兑，分别象征天、地、雷、风、水、火、山、泽

C.律诗按顺序可分四联：首联、颈联、颔联、尾联，杜甫的“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”一句属于颈联

D.古代诗歌按内容分类，可分为叙事诗、抒情诗、送别诗、边塞诗、山水田园诗、怀古诗、咏物诗、悼亡诗等，《木兰诗》是一首抒情诗

【答案】：B

【解析】“六书”指汉字的造字方法，即“象形、指事、会意、形声、转注、假借”，前四种指文字的形体结构，后两种指文字的使用方式，所以关于“六书”的某一种错误表述是不正确的。律诗按顺序可分为首联、颔联、颈联、尾联，“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”一句属于颔联，所以关于此诗句所属联的某一种错误说法是错误的。《木兰诗》属于叙事诗，和《孔雀东南飞》一起被称为“乐府双璧”，所以关于《木兰诗》体裁的某一种错误认定是错误的。排除这些错误内容后，可确定对应的答案是正确的。

3、上级机关向下级布置任务、指示和安排工作，应使用哪种公文类型（）。

A.发布性通知

B.转发性通知

C.知照性通知

D.指示性通知

【答案】：D

【解析】这道题考查的是不同类型通知的适用范围。发布性通知主要用于发布行政法规、规章等；转发性通知用于转发上级机关、同级机关和不相隶属机关的公文；知照性通知主要是告知有关单位需要周知而不需直接执行或办理的事项；而指示性通知是上级机关对下级机关布置工作、阐明工作活动要点及要求、步骤和方法时所使用的一种通知，适用于上级机关对下级布置任务、指示和安排工作。所以正确答案应选指示性通知。

4、一般基层单位不宜随意运用公告的形式公布事项，这是由公告的哪一个特点决定的？（）

A.公布范围的广泛性

B.郑重宣告的庄严性

C.公告作者的限定性

D.郑重宣告的严肃性

【答案】：C

【解析】公告具有公布范围的广泛性、郑重宣告的庄严性和严肃性以及作者的限定性等特点。公布范围的广泛性主要强调公告发布范围广泛，面向大众。郑重宣告的庄严性和严肃性侧重于公告内容的庄重、严肃和正式。而公告作者的限定性是指公告的发文权力被限制在高层行政机关及其职能部门的范围之内，一般基层单位不具备发布公告的权力，所以一般基层单位不宜随意运用公告的形式公布事项是由公告作者的限定性这一特点决定的。

5、在认识和实践的相互关系中，实践对认识起着（）的作用。

A.制约

B.决定

C.约束

D.直接

【答案】：B

【解析】在认识和实践的关系中，实践是认识的基础，对认识起着决定性作用。实践是认识的来源，人类的认识活动是在实践中产生的，通过实践，人们接触客观事物并获取关于它们的信息。实践是认识发展的动力，实践的发展不断提出新的认识课题，推动人们去进行新的探索和研究，同时实践也为认识的发展提供了必要的条件。实践是检验认识真理性的唯一标准，只有将认识应用于实践，看其是否能达到预期的目的，才能判断认识是否正确。而“制约”一般指一种限制约束的关系，不能体现实践对认识的根本性作用；“约束”更强调对行为或活动的限制，与实践和认识的关系不太契合；“直接”并非是对实践和认识关系本质的描述。所以实践对认识起着决定的作用。

6、1947年，中共中央制定的《中国土地法大纲》规定“废除封建性及半封建性剥削的土地制度，实行耕者有其田的土地制度”。这一规定旨在（）。

A.调动农民革命和生产的积极性

B.巩固根据地实行的减租减息政策

C.加快农业社会主义改造的进程

D.实现土地所有权和经营权的分离

【答案】：A

【解析】1947年是解放战争时期，中共中央制定《中国土地法大纲》规定废