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《语言学纲要》叶蜚声版考点复习详解

《语言学纲要》（叶蜚声、徐通锵版）作为语言学入门的经典教材，其内容系统全面，逻辑清晰，是理解语言学基本原理的基石。本文旨在结合教学与考试常见重点，对教材核心考点进行梳理与详解，助力学习者构建扎实的理论框架，提升对语言学现象的分析能力。

第一章语言的功能

本章旨在揭示语言作为人类最重要的交际工具和思维工具的本质属性。

核心考点1：语言的社会功能

语言的社会功能是其最基本的功能，主要体现在信息传递功能和人际互动功能两个方面。信息传递功能是语言能够负载和传递各种信息，使人们得以交流思想、认识世界。人际互动功能则体现在语言能够建立和维系社会关系，表达说话人的身份、情感、态度，并影响听话人。此考点需理解语言如何在具体的社会情境中发挥这两种功能，避免将其简单等同于“说话”或“沟通”。

核心考点2：语言的思维功能

语言是思维的重要工具，二者关系密切。需重点理解语言与思维的关系，即语言如何影响思维方式（萨丕尔-沃尔夫假说的启示），以及思维是否必须依赖语言。教材中强调，语言是思维最有效的工具，但并非唯一工具，形象思维等可脱离语言独立存在。同时，语言对思维成果的固化和传承具有不可替代的作用。

第二章语言是符号系统

本章是语言学理论的核心，需深刻理解语言的符号性及其系统性。

核心考点1：符号的定义与特性

符号是指代某种事物的标记，由能指（形式）和所指（内容）构成。语言符号的核心特性包括：

*任意性：能指与所指的结合是任意的，约定俗成的，并非必然联系（如“书”的语音形式与其指代的事物）。

*线条性：语言符号在使用时，其能指只能在时间的线条上依次出现，具有一维性。

*强制性与可变性：符号一旦约定俗成，便对使用者具有强制性；但在长期使用中，符号系统也会发生缓慢变化。

核心考点2：语言符号的系统性

语言是一个层级装置，底层是音位（语言中最小的辨义语音单位），上层是符号和符号的序列，分为语素、词、句子三级。

*组合关系：符号与符号按照线性顺序组合起来的关系，体现为句法结构的规则性。

*聚合关系：在组合结构的某一位置上，能够互相替换的具有相同功能的符号之间的关系，体现为联想和类比。

这两种关系是语言系统的根本关系，是理解语言结构的关键。

第三章语音

语音是语言的物质外壳，本章需掌握语音的物理属性、生理属性及语音系统的基本概念。

核心考点1：语音的属性

*物理属性：包括音高（声音的高低，决定于频率）、音强（声音的强弱，决定于振幅）、音长（声音的长短）、音质（声音的特色，是语音区别的最主要因素）。

*生理属性：指发音器官（肺、喉头和声带、口腔、鼻腔、咽腔）的活动方式。

核心考点2：元音与辅音的区别

元音是发音时气流不受阻碍，声带振动，声音响亮的音。辅音是发音时气流在口腔或咽头受到阻碍的音。二者的根本区别在于发音时气流是否受阻。需掌握元音的舌位唇形图（舌面元音），以及辅音的发音部位和发音方法的分类。

核心考点3：音位及音位变体

音位是特定语言或方言中能区别意义的最小语音单位。音位变体是同一音位的不同表现形式，分为条件变体和自由变体。归纳音位需遵循对立原则、互补原则和语音相似原则。理解音位系统对于认识语言的语音结构至关重要。

核心考点4：语流音变

语流中，相邻音节的相互影响或语速变化会导致语音发生变化，常见的有：同化、异化、弱化、脱落、增音等。这些变化是语音系统性和动态性的体现。

第四章语法

语法是语言的构造规则，本章内容繁多，需重点掌握语法单位、语法手段、语法范畴及句法结构。

核心考点1：语法单位

包括语素、词、词组、句子。语素是语言中最小的音义结合体，是构词单位。需区分词根、词缀（前缀、后缀、中缀）、词尾。词是能够独立运用的最小语言单位。句子是语言中最大的语法单位，是交际的基本单位。

核心考点2：语法手段

语法手段是表达语法意义的方式，主要有：

*综合手段：词形变化（附加、屈折、异根、零形式）、内部屈折、重音等。

*分析手段：语序、虚词、语调等。

不同语言可能侧重不同的语法手段。

核心考点3：语法范畴

语法范畴是通过词形变化所表示的语法意义的聚合，主要包括性、数、格、时、体、态、人称等。需理解这些范畴的内涵，并注意其在不同语言中的表现可能存在差异。

核心考点4：句法结构关系与层次分析法

句法结构的基本关系有主谓、述宾、偏正、联合、述补等。层次分析法（直接成分分析法）是分析句法结构层次和关系的重要方法，需掌握其基本原则，能够准确切分短语和句子的层次。

第五章词义

词汇和词义是语言表达意义的核心部分。

核心考点1：词义的性质

包括客观性（词义以客观事物为基础）、概括性（词义是对事物本质特征的概括反映）、模糊性（词义所指范围的边界往往不清晰）、民族性（不同语言对事物的概括