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利用科技工具推动初中科学跨学科学习的有效策略

前言

核心素养是指个体在面临复杂社会生活和学习任务时，所需具备的多维度能力与素质。这些素养不仅包括知识的掌握，还涵盖了批判性思维、创新能力、合作精神及社会责任感等。初中阶段是学生认知与人格发展的关键时期，培养核心素养有助于他们在未来的学习和生活中应对各种挑战。

在进行跨学科项目设计时，应遵循真实性、整合性、学生中心和开放性等原则。项目应基于真实的问题情境，促进不同学科知识的有效整合，以学生为中心，鼓励学生自主探究，同时提供一定的灵活性以适应学生的差异化需求。

跨学科教学是指将不同学科的知识、技能和思