2024冀美版三年级美术上册 第五单元《第1课 走进“二十四节气”》教案.pdfVIP

第1课走进“二十四节气”

课题走进“二十四节气”单元第五单元学科美术年级三年级

本课授课对象为小学三年级学，该年龄段学在节气认知方面具备以下基

础：通过日常活却语文、科学等课程，对“春分、冬至、清明”等常见节气

有模糊印象，接触过吃饺子（冬至）、扫墓清（明）、挂艾草端（午，虽非节气但

属传统时序文化）等节气习俗，对节气相关的自然变化（如“春分昼夜平分”

“冬至白天最短”）有初步感知；在学习特点上，以具象思维为主，抽象的时序

概念理解困难，但对“故事、图片、手工、绘画”等直观化、实践性强的学习

形式兴趣浓厚，容易被鲜活的习俗场景和色彩丰富的节气美术作品吸引；在行为

表现上，具备一定的小组合作能力，但分工协作的条理性仍需引导，在将“节

学情气习俗”转化为“美术表现”时易出现“创意零散、主题