2026 年新高考生物生态系统的功能试卷(附答案可下载).docxVIP

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  • 2026-01-25 发布于广东
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2026 年新高考生物生态系统的功能试卷(附答案可下载).docx

2026年新高考生物生态系统的功能试卷(附答案可下载)

考试时间:45分钟满分:100分

一、单项选择题(本题共12小题,每小题4分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)

1.下列关于生态系统能量流动的叙述,错误的是()

A.能量流动是指生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程

B.能量流动的起点是生产者通过光合作用固定的太阳能

C.能量在食物链中传递时,逐级递减,传递效率约为10%~20%

D.能量流动是循环往复的,可在生物群落和无机环境之间循环利用

2.下列关于生态系统物质循环的叙述,正确的是()

A.物质循环是指组成生物体的各种元素在生物群落内部的循环过程

B.碳循环的主要形式是CO?,在生物群落和无机环境之间循环

C.物质循环与能量流动是相互独立的,二者无直接关联

D.物质循环具有单向性,只能从无机环境流向生物群落

3.关于生态系统信息传递的叙述,错误的是()

A.信息传递可发生在生物与生物之间、生物与无机环境之间

B.物理信息的来源只能是无机环境,如光、温度、声音等

C.信息传递能调节生物的种间关系,维持生态系统的稳定

D.化学信息可通过生物分泌的化学物质传递,如植物的生物碱、动物的性外激素

4.某生态系统中,生产者固定的太阳能总量为1000kJ,若能量传递效率为10%,则第三营养级获得的能量约为()

A.1kJB.10kJC.100kJD.1000kJ

5.下列关于碳循环的叙述,错误的是()

A.生产者通过光合作用将CO?转化为有机物,进入生物群落

B.消费者通过呼吸作用将有机物中的碳转化为CO?,回归无机环境

C.分解者只能分解消费者的遗体,不能分解生产者的遗体,影响碳循环

D.人类活动如燃烧化石燃料,会导致大气中CO?含量增加,引发温室效应

6.关于生态系统能量流动和物质循环的关系,叙述正确的是()

A.能量流动是单向的,物质循环是循环往复的,二者相互依存

B.能量流动和物质循环都具有单向性,且均不依赖信息传递

C.物质循环为能量流动提供载体,能量流动为物质循环提供动力

D.能量流动和物质循环的范围相同,均只发生在生物群落内部

7.下列属于生态系统化学信息的是()

A.萤火虫发出的光B.蜜蜂跳舞的动作C.植物释放的花香D.草原上的声音信号

8.关于生态系统能量流动的特点,叙述错误的是()

A.单向流动是指能量只能从低营养级流向高营养级,不能反向流动

B.逐级递减的原因是能量在传递过程中一部分通过呼吸作用散失

C.能量流动的传递效率是指相邻两个营养级之间同化量的比值

D.能量流动的特点决定了食物链的长度是无限的

9.下列关于生态系统信息传递的作用,叙述错误的是()

A.有利于生物种群的繁衍,如昆虫的性外激素吸引异性个体

B.能调节生物的种间关系,如草原上草的绿色为食草动物提供采食信息

C.能提高生态系统的稳定性,减少外界干扰对生态系统的影响

D.信息传递只能对被捕食者有利,对捕食者无积极意义

10.某草原生态系统中,存在食物链:草→兔→狐,下列关于能量流动的叙述,正确的是()

A.草固定的太阳能全部流入兔体内,供兔生长、发育和繁殖

B.兔同化的能量中,一部分通过呼吸作用散失,一部分流向狐

C.狐同化的能量中,大部分用于自身生长、发育和繁殖,少部分散失

D.能量在草→兔→狐之间的传递效率一定是10%~20%

11.关于生态系统物质循环的特点,叙述正确的是()

A.组成生物体的各种元素,其循环途径完全相同

B.物质循环具有全球性,因此又称生物地球化学循环

C.物质循环只依赖生产者和分解者,与消费者无关

D.物质循环速度快,不受环境因素的影响

12.下列措施中,不能利用生态系统信息传递原理的是()

A.利用黑光灯诱捕害虫,减少害虫数量

B.向农田中施加有机肥,提高土壤肥力

C.利用性外激素诱杀雄性害虫,破坏害虫种群性别比例

D.播放鸟类鸣叫录音,驱赶农田中的害鼠

二、非选择题(本题共4小题,共52分)

13.(12分)生态系统的能量流动是生态系统功能的核心之一,其特点和过程对生态系统的稳定至关重要。请回答下列问题:

(1)生态系统能量流动的起点是______,生产者通过______将太阳能转化为化学能,储存在有机物中,这一过程属于能量的______环节。

(2)能量在生物群落中传递的渠道是______,传递过程中具有______和______的特点。相邻两个营养级之间的能量传递效率约为______。

(3)某生态系统中,生产者固定的太阳能为5000kJ,若能量传递效率为10%,则第二营养级同化

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