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  • 2026-01-25 发布于山东
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中班音乐教案爸爸好(优秀5篇)

作为一名优秀的教化工作者,经常要依据教学须要编写教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教案要怎么写呢?下面是我辛苦为大家带来的中班音乐教案爸爸好(优秀5篇),在大家参照的同时,也可以共享一下白话文给您最好的挚友。

篇一:中班音乐教案爸爸好篇一

活动目标:

1、知道三月八日是妇女节,是妈妈的节日。

2、引导幼儿能用语言表达妈妈的简洁特征。

活动打算:

1、事先让幼儿回家视察妈妈2、请幼儿带妈妈的或者全家的照片来幼儿园

活动过程:

一、介绍节日老师用清晰简洁的语言向幼儿介绍三月八日是妇女节,是妈妈的节日。

二、引导幼儿回忆妈妈的样子:

1、你回家视察妈妈了吗?

2、她长得怎么样?是高还是矮,是胖还是瘦,头发是什么样子的?

3、请幼儿说一说。

三、引导幼儿讲解并描述自己妈妈的工作及职业。

四、组织探讨知道妈妈既要工作又要操持家务,特别辛苦,应学会关切妈妈。引导幼儿帮助妈妈做一些力所能及的事情。;。教。案来自:快思老。师教。案网;如:帮妈妈拿拖鞋,请妈妈喝水,听妈妈的话,不让妈妈生气等。

教学反思:

在班级里开展此次教学活动时,自己坐在幼儿中间,心和情感离幼儿很近,有种师生互动的感觉。然后以谈话的方式导入,亲切、自然,这样快速的吸引了幼儿的留意力,使幼儿在开心的气氛中,主动专注地参加课堂学习。接下来的各个环节可以说是环环相扣,紧密相连,使音乐的表现与创建在平日教学中紧密相连,是孩子们较喜爱的教学方式之一。让孩子们充分发挥了无穷无尽的想象力和创建力,并和生活联系紧密。

篇二:中班音乐教案爸爸好篇二

活动目标:

1、用完整的一句话,简洁介绍自己的爸爸。

2、能用简洁的线条表现爸爸外形特征以及五官特点,突出对爸爸的喜爱,

激发爱爸爸的情感。

活动打算:

幼儿人手一个蛋糕碟、蜡笔

活动过程:

一、通过音乐语言,引出爸爸主题。

1、我们小挚友唱过《我的好妈妈》,妈妈很关切我们,爸爸也很爱我们,让我们一起来唱《我的好爸爸》。

二、引导幼儿谈论《我的好爸爸爸爸》

1、你们的爸爸除了关切你们,爱惜你们平常还会做什么?你你的爸爸在哪里上班?你爸爸是做什么工作的?

2、幼儿讲解并描述并介绍爸爸的工作状况,使幼儿知道小挚友们的爸爸真厉害,会做这么有意义的工作。

三、引导幼儿说说:小挚友你们的爸爸是什么样子?你知道他们是做什么工作的吗?

1、带领幼儿相识各种各样职业的爸爸,了解人物形象的基本特点,激励幼儿在蛋糕碟上大胆画一画神气的爸爸。

2、幼儿在蛋糕碟进行绘画创作活动,老师重点指导幼儿驾驭人物的动作和面部表情。

3、幼儿与爸爸一起作画,老师巡回指导。

4、请幼儿上来,展示自己的作品,并向大家简洁介绍自己的爸爸,表达内心深处的骄傲感。

5、小挚友把礼物送给爸爸,和爸爸一起合影留念。

篇三:中班音乐教案爸爸好篇三

活动目标:

1、使幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节,知道爸爸的艰辛。

2、通过动手给爸爸制作证书,增进父子、父女间的感情。

活动打算:

卡纸、即时贴、剪刀、蜡笔等

活动过程:

一、谈话导入,引起爱好。

1、师:小挚友,知道过两天是什么日子吗?(父亲节)

2、师:你喜爱爸爸吗?为什么?你爸爸会什么本事?

3、小结:你想为爸爸做些什么?

二、老师示范讲解。

师:“我们的爸爸这么厉害,我们一起来来为自己心目中的好爸爸制作证书吧,好吗?”

1、出示范例

2、讲解要求。

三、幼儿制作证书,老师巡回指导。

四、评价与展示。

小结:

通过这次活动,小挚友知道了父亲节的由来,并知道爸爸的辛苦,能够理解爸爸并能够用自己的语言来表达对爸爸的爱,整个活动过程始终很温馨,爸爸们也和自己的孩子互动的很好。父子能够很好的协作去做好证书,然后幼儿颁发给自己的爸爸,表达对爸爸的爱。

篇四:中班音乐教案爸爸好篇四

活动目标

1.守嬉戏规则,驾驭嬉戏的玩法

2.增加思维的敏捷性,体验和爸爸一起嬉戏的欢乐。

活动打算

钢笔、油画笔、增笔、铅笔、毛笔头若干。

活动过程

一、出示各种笔的头饰,引起幼儿爱好

1.幼儿说出每种笔的名字:今日来了好多笔,你们相识它们吗?

2.探讨笔的作用:这些笔各有什么作用呢?

3.今日这些笔爸爸想和我们一起来做嬉戏。

二、学习嬉戏“蹲蹲蹲”,爸爸简洁介绍嬉戏

1.一名爸爸当毛笔,一名爸爸当铅笔,一名爸爸当蜡笔,一名爸爸当油画笔

2.请四名爸爸示范玩法

爸爸甲说:“毛笔蹲,毛笔蹲,毛笔蹲完铅笔蹲。”爸爸乙说:“铅笔導,铅笔蹲,铅笔蹲完蜡笔。”爸爸丙说:“蜡笔導,蜡笔蹲,笔蹲完油画笔蹲。”

爸爸丁说:……不停地循环,谁接不上或说错的就谁输,其他人接着玩,最终一个为赢。

三、请儿以4人为一组,进行嬉戏,幼儿自已安排角色,带好头饰,起先嬉戏。

四、探究嬉戏的规则及有效方法

你觉得玩这个嬉戏要有什么规则?(即一个说

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