河北省石家庄精英中学2025--2026学年高二上册第四次调研考试数学试题【附答案】.docxVIP

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石家庄精英中学2025~2026学年第一学期第四次调研考试

高二数学

全卷满分150分，考试时间120分钟.

注意事项：

1.答题前，先将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置.

2.选择题的作答：选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑.写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效.

3.非选择题的作答：用签字笔直接写在答题卡上对应的答题区域内.写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效.

4.考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交.

一、选择题：本题共8小题，每小题5分，共40分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.

1．已知数列中，且，则（????）

A． B． C． D．

2．已知双曲线，分别为其左、右焦点，为双曲线上一点，且，则（????）

A．2 B．14 C．2或14 D．4或14

3．已知抛物线的焦点为是抛物线上一点，且，则点到轴的距离为（????）

A． B． C．6 D．

4．已知直线与双曲线没有公共点，则实数的取值范围为（????）

A． B．

C． D．

5．已知等差数列满足，则（????）

A． B．3 C． D．6

6．如图，已知直线与抛物线交于两点，且交于，点的坐标为，则（????）

A． B．2 C． D．

7．某公司购置了一台价值为300万元的设备，随着设备在使用过程中老化，其价值逐年减少.经验表明，每经过一年其价值就会减少（为正常数）万元.已知这台设备的使用年限为10年，超过10年，它的价值将低于购进价值的10%，设备将报废.则d的取值范围为（????）

A． B． C． D．

8．过抛物线上的一个动点作圆（其中为正常数）的两条切线，切点分别为，若的最小值为8，则（????）

A．1 B．2 C． D．

二、选择题：本题共3小题，每小题6分，共18分.在每小题给出的四个选项中，有多项符合题目要求.全部选对的得6分，部分选对的得部分分，有选错的得0分.

9．已知双曲线的离心率为，则（????）

A．

B．双曲线的焦点坐标为和

C．点在双曲线上

D．若为双曲线的右焦点，为双曲线右支上任意一点，则

10．已知等差数列的前项和为，公差为，则下列判断正确的是（????）

A．若，则 B．若，则

C．若，则 D．若，则

11．已知抛物线的焦点到准线的距离为4，过焦点的直线与抛物线交于两点，为坐标原点，则（????）

A．

B．以线段为直径的圆与抛物线的准线相切

C．若是线段的中点，则直线的斜率的最大值为

D．若直线与抛物线的准线相交于点，则轴

三、填空题：本题共3小题，每小题5分，共15分.

12．已知抛物线的准线为，为抛物线上任意一点，则点到准线的距离和点到直线的距离之和的最小值为.

13．数列的前30项的和为.

14．已知双曲线的左、右顶点分别为，若双曲线在第一象限内存在一点，使得直线的斜率分别为，且满足，则双曲线的离心率的取值范围为.

四、解答题：本题共5小题，共77分.解答应写出必要的文字声明、证明过程及演算步骤.

15．已知数列都是等差数列，公差分别为，数列满足.

(1)数列是不是等差数列?若是，证明你的结论；若不是，请说明理由；

(2)若，求数列的通项公式.

16．已知在前项和为的等差数列中，.

(1)求数列的通项公式；

(2)求使得不等式成立的正整数的值.

17．已知椭圆的左、右焦点分别为，椭圆上的点到两个焦点的距离之和为4，过焦点且垂直于椭圆C的长轴的弦长为1.

(1)求椭圆的标准方程；

(2)过点的直线与椭圆交于两点，为坐标原点，的面积为，求直线的方程.

18．已知双曲线与直线有唯一的公共点，过点且与直线垂直的直线分别交轴、轴于两点.当点运动时，点的轨迹为.

(1)证明：点的轨迹方程是；

(2)过点的直线与轨迹交于两点，点关于轴的对称点为，证明：直线过定点.

19．已知抛物线的顶点为坐标原点，焦点在轴上，焦点关于准线的对称点为.

(1)求抛物线的标准方程；

(2)从焦点发出的光线经过抛物线上的点（不同于抛物线的顶点）反射.

①证明：反射光线平行于抛物线的对称轴；

②若直线与抛物线交于另一点（异于点），证明：抛物线在点和处的切线互相垂直，且两条切线的交点在准线上.

1．B

【分析】根据条件，利用递推关系式，先求出，即可求解.

【详解】因为且，则，

，，

故选：B.

2．C

【分析】根据双曲线的定义，再结合焦半径的取值范围，即可求解.

【详解】因为双曲线，所以，，

故焦点坐标为.

①如图①，若点在左支上，则，，

由双曲线的定义可知，

因为，所以，，所以符合题意.

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