人教新课标一年级数学下册教学案：统计与实践活动.pdfVIP

（人教新课标）一年级数学下册教学案统计8

一、创设情境

小朋友，听过公主和七个小矮人的故事吧，今天美丽的公主和善良的七个

小矮人来我们班做客了，看，他们玩得多开心呀！（点击课件）呀，公主怎么不见

了？（点击课件）原来是可恶的巫婆搞的怪！

二、统计图形

过渡语：七个小矮人哭得多伤心呀！小朋友想救公主吗？巫婆设了难题，我们

快去解决吧。先看看每种图形各有几个吧！只有数准确了，才能成功救回公主。（点击

课件）

提问：小朋友，每种图形各有几个？（学生肯定不能准确数出）数错了，这样怎能

救出公主呢，小朋友仔细想想有什么好办法能准确数出每种图形各有几个呢？四

人小组讨论一下。

学生回答。（出现一个记录一个，一人报）

小结：刚刚小朋友想的办法真不错，我们赶快再试试，谁愿意来报图形名称？

提问：你能把整理的结果填在书上第98页的表格里吗？

学生填表格。

提问：你从表里知道了什么？

全班交流。

（提示：及时给表现出色的小组画上笑脸）

三、统计动物

过渡语：公主被小朋友成功救出，心理很高兴，小动物们也很开心纷纷到她家

做客，公主想准备午餐招待大家，可不知小动物们各来了几只，想请小朋友继续帮

她统计，这一次老师报，小朋友记录在第2个表格里。

学生活动。

交流：谁愿意的统计结果告诉大家？交流时完成课件中表格。

你从表里知道了什么？

四、实践操作

1.游戏——抛花片

过度语：公主为了感谢小朋友的救命之恩，邀请小朋友去他家玩游戏，游戏的

名字叫抛花片，规则是四人中的小组长抛老师发给的花片20次，有花这面朝上就

是正面朝上，没花这面朝上就是朝上，提个小小建议：每次抛用的力要差不多，其

他小朋友就用画“√”的方法记录正面朝上和朝上的次数各，就记录在99

页这张表，记录完再把统计结果填在后面表里。

学生活动。

交流：你从表里知道了什么？

2.做“想想做做”第2题

（1）谈话：小朋友们都体育活动，你看（：跳绳、踢、跑步）

哪一种呢？你哪一种体育活动就在那张的下面画“√”作记录。

（2）集体填统计表。

（3）我们班哪种活动的人最多？哪种活动的人最少？你建议公主到我们

班参加哪种活动，为什么？

3.