2026安徽淮南市寿县楚通公共交通有限公司就业见习招聘2人备考题库完整答案详解.docxVIP

2026安徽淮南市寿县楚通公共交通有限公司就业见习招聘2人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、“包容性增长”这一概念最核心的含义是（）

A.经济增长让低收入人群受益

B.环保、和谐社会等诸多方面得到改变

C.经济、政治、社会等经济增长相互协调一致

D.经济增长可持续，更多关注社会发展

【答案】：A

【解析】包容性增长最核心的含义是倡导机会平等的增长，其基本的含义是公平合理地分享经济增长。经济增长让低收入人群受益体现了公平分配经济增长成果，使经济增长惠及弱势群体，符合包容性增长倡导机会平等、让所有人公平合理分享经济增长成果的核心要义。环保、和谐社会等诸多方面得到改变，这更多强调在社会发展过程中环境和社会关系等层面的改善，但没有突出包容性增长关于经济增长成果分配以及机会平等这一核心内涵。经济、政治、社会等经济增长相互协调一致，强调的是不同领域之间的协调性，侧重于整体发展的均衡性，并非包容性增长最核心强调的公平分享增长成果这一关键要点。经济增长可持续，更多关注社会发展，虽然提及了经济增长的可持续性和对社会发展的关注，但没有像让低收入人群受益那样直接体现出包容性增长中“包容性”所要求的公平分配增长成果、使不同群体都能公平参与经济增长进程这一核心内涵。因此，“包容性增长”这一概念最核心的含义是经济增长让低收入人群受益。

2、保增长的根本途径是扩大内需，下列不属于扩大内需的措施是（）。

A.提高存贷款利率

B.增加国债发行规模

C.降低税率增加公共开支

D.增加财政补贴规模

【答案】：A

【解析】扩大内需是保增长的根本途径，旨在通过一系列政策措施来刺激消费和投资，从而促进经济增长。提高存贷款利率，会使居民更倾向于将资金存入银行获取利息收益，减少消费；同时企业贷款成本增加，会抑制企业的投资和生产规模，导致市场上货币流通量减少，社会消费和投资规模收缩，不利于扩大内需。增加国债发行规模，政府筹集到资金后可用于基础设施建设等公共项目投资，带动相关产业发展，创造就业机会，增加居民收入，进而促进消费，有利于扩大内需。降低税率可以减轻企业和个人的负担，企业有更多资金用于扩大生产和投资，个人可支配收入增加，会刺激消费；增加公共开支，如政府加大对教育、医疗、交通等领域的投入，能直接带动相关产业的发展，创造更多的消费和投资需求，有利于扩大内需。增加财政补贴规模，如对企业给予生产补贴、对消费者给予消费补贴等，能够降低企业生产成本，提高产品竞争力，同时也能刺激消费者的购买欲望，增加消费，有利于扩大内需。综上，不属于扩大内需措施的是提高存贷款利率。

3、人们常用“沉鱼落雁，闭月羞花”形容四大美女，其中“沉鱼”指的是（）。

A.貂蝉

B.西施

C.杨贵妃

D.王昭君

【答案】：B

【解析】这道题主要考查对“沉鱼落雁，闭月羞花”所对应四大美女的知识掌握。“沉鱼落雁，闭月羞花”分别对应西施、王昭君、貂蝉、杨贵妃四位美女。“沉鱼”描述的是西施，传说她在河边浣纱时，鱼儿看见她的倒影，忘记了游水，渐渐沉到河底，所以“沉鱼”指的是西施。貂蝉对应“闭月”，传说貂蝉在后花园拜月时，忽然轻风吹来，一块浮云将那皎洁的明月遮住，王允为宣扬其女儿长得如何漂亮，逢人就说，我的女儿和月亮比美，月亮比不过，赶紧躲在云彩后面，因此貂蝉也就被人们称为“闭月”；杨贵妃对应“羞花”，传说杨贵妃在花园中赏花时悲叹自己的命运，用手抚花，花瓣立即收缩，绿叶卷起低下，被宫女看见，就说杨贵妃与花比美，花儿都含羞低下了头；王昭君对应“落雁”，传说昭君出塞时行于大漠途中，悲怀于自身命运和远离家乡，因而在马上弹《出塞曲》，天边飞过的大雁听到曲调的幽怨和感伤，肝肠寸断，纷纷地掉落在地，因此“落雁”就成为了昭君的代称。所以本题正确答案是对应西施。

4、大鹏向朋友抱怨：“我们部门主管就知道吩咐下属按时完成工作，还每天要求加班，根本不关心大家身体能否承受。”根据管理方格理论，大鹏部门主管的领导方式属于（）。

A.中庸型

B.团队型

C.任务型

D.贫乏型

【答案】：C

【解析】管理方格理论用对生产的关心程度和对人的关心程度这两个维度，将领导方式划分为多种类型。中庸型领导方式在对生产和对人方面都表现为中等程度的关注，力求在两者间取得平衡。团队型领导方式是既高度关心生产，又高度关心人，通过协调员工需求与组织目标来实现高绩效。任务型领导方式只注重任务的完成，对员工的需求和感受关心极少，只强调工作任务的按时完成，甚至不惜让员工加班而不顾其身体承受能力。贫乏型领导方式则是对生产和人都漠不关心，缺乏对工作和员工的有效管理。题干中大鹏的部门主管只知道吩咐员工做事，要求按时完成工作且每天要求加班，不关心员工身体能否扛得住，这明显体现了只注重任务而不关心人的特点，所以其领导方式属于任务型。

5、___