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教育实习工作计划范文(2篇)

教育实习工作计划1

教育实习是师范院校教学工作的重要组成部分，是培养适应新时代教育发展需要的合格教师的重要环节。为了确保本次教育实习工作的顺利开展，提高实习质量，特制定本计划。

一、实习目标

通过教育实习，使实习生将所学的教育理论知识与教育教学实践相结合，培养其独立从事教育教学工作的能力；熟悉中学教育教学工作的各个环节，掌握中学教育教学的基本方法和技能；增强实习生的职业意识和责任感，树立正确的教育观、学生观和质量观，为今后从事教育教学工作奠定坚实的基础。

二、实习内容

1.课堂教学实习

深入了解中学各学科的教学大纲、教材内容和教学方法，在指导教师的指导下，认真备课、编写教案、制作课件。

每一位实习生至少要完成10节以上的课堂教学任务，其中包括新授课、复习课、练习课等不同课型。在教学过程中，要注重运用多样化的教学方法和手段，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率。

认真听取指导教师和其他教师的公开课，学习他们的教学经验和教学技巧，并做好听课记录和教学反思。在评课过程中，要积极发言，提出自己的见解和建议。

2.班主任工作实习

在实习班主任的指导下，全面了解班级学生的基本情况，包括学生的学习成绩、思想动态、兴趣爱好、家庭情况等，建立学生档案。

协助班主任做好班级日常管理工作，如考勤、卫生、纪律等，组织开展主题班会、团队活动、文体活动等，培养学生的集体荣誉感和团队合作精神。

开展个别教育工作，针对学生的学习问题、心理问题、行为问题等，进行谈心、辅导和帮助，促进学生的身心健康发展。

3.教育调查与研究

结合中学教育教学实际，选择一个具有现实意义的课题进行教育调查和研究。

实习生要在指导教师的指导下，制定调查研究计划，设计调查问卷或访谈提纲，广泛收集相关资料，并对资料进行整理、分析和研究。

撰写教育调查报告或研究论文，要求观点明确、论据充分、论证合理、结论可靠，字数不少于3000字。

三、实习步骤

1.准备阶段（[准备阶段时间区间1]）

召开实习动员大会，向实习生宣传实习的目的、意义、要求和注意事项，激发实习生的实习积极性和主动性。

组织实习生学习有关教育实习的文件和资料，如实习大纲、实习手册、教学常规等，使实习生明确实习的任务和要求。

安排实习生与实习学校进行对接，了解实习学校的基本情况、教学计划、课程安排等，为实习做好充分准备。

2.实习阶段（[实习阶段时间区间2]）

第一周：熟悉实习学校环境和教学情况，跟随指导教师听课，观摩教学活动，了解班级学生情况，制定个人实习计划。

第二周到第七周：开展课堂教学实习和班主任工作实习。在课堂教学实习中，实习生要按照教学大纲和教学计划的要求，认真备课、上课、批改作业、辅导学生，积极参加教学研讨活动；在班主任工作实习中，协助班主任做好班级管理工作，组织开展班级活动，加强与学生的沟通和交流。

第八周：开展教育调查与研究工作，实习生要根据选择的课题，制定调查研究计划，开展调查研究活动，收集相关资料。

第九周到第十周：继续进行课堂教学实习和班主任工作实习，对前期的教学和班级管理工作进行总结和反思，不断改进教学方法和管理策略。同时，对教育调查与研究资料进行整理和分析，撰写教育调查报告或研究论文。

3.总结阶段（[总结阶段时间区间3]）

实习生完成实习总结，包括个人实习总结、教学总结、班主任工作总结、教育调查报告或研究论文等，并将实习材料交实习学校指导教师和带队教师审阅。

实习学校组织召开实习总结大会，对实习生的实习表现进行全面评价，评选出优秀实习生和优秀实习小组，并颁发荣誉证书。

带队教师组织实习生进行实习交流和经验分享，总结实习工作中的经验和教训，为今后的学习和工作提供参考。

四、实习管理与指导

1.成立实习领导小组

学校成立由主管教学的副校长任组长，教务处、教育学院相关负责人为成员的实习领导小组，负责统筹协调实习工作，制定实习计划，指导实习工作的开展。

2.选派实习指导教师

实习学校为每位实习生选派一名教学指导教师和一名班主任指导教师，负责指导实习生的教学和班级管理工作。学校为每个实习小组选派一名带队教师，负责实习期间的组织管理和业务指导工作。

3.加强实习过程管理

建立实习检查制度，带队教师定期到实习学校检查实习生的实习情况，了解实习生的工作、学习和生活情况，及时发现问题并解决问题。

建立实习汇报制度，实习生每周要向实习指导教师和带队教师汇报实习情况，包括教学进度、教学效果、班级管理情况、教育调查研究进展等。

建立实习考核制度，实习结束后，实习学校和实习领导小组要对实习生的实习表现进行全面考核，考核内容包括教学工作、班主任工作、教育调查研究、实习态度等方面。考核结果分为优秀、良好、中等、及格和不及格五个等级。

五、实习保障

1.经费保障

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