2026北京中国电科34所校园招聘备考题库及答案详解(新).docxVIP

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  • 2026-01-26 发布于河南
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2026北京中国电科34所校园招聘备考题库及答案详解(新).docx

2026北京中国电科34所校园招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、在新型冠状病毒肺炎疫情防控期间,某地级市卫健委主任李某红因疫情防控管理不利,编造疫情数据糊弄上级主管部门,被给予撤职的行政处分。问:李某红若不服,能否向当地政府或上一级主管部门提起行政复议?()

A.可以,李某红拥有此项权利

B.可以,李某红可以向两个部门中的一个或两个提起行政复议

C.不可以,只能提起行政诉讼

D.不可以,公民个人所受的行政处分不属于行政复议的范围

【答案】:D

【解析】该题主要考查行政复议的范围。行政复议是指公民、法人或者其他组织认为行政主体的具体行政行为侵犯其合法权益,依法向行政复议机关提出复查该具体行政行为的申请。但根据相关法律规定,行政机关对其工作人员的奖惩、任免等决定不属于行政复议的受案范围。题目中李某红受到的撤职行政处分属于行政机关内部对工作人员的人事处理决定,并非是行政主体对外部公民、法人或者其他组织作出的具体行政行为。因此,公民个人所受的行政处分不能通过行政复议的方式解决,李某红不能向当地政府或上一级主管部门提起行政复议。所以符合题意的描述正确。

2、下列哪一历史事件打破了帝国主义的核垄断,维护了世界和平?()

A.成功发射东方红一号

B.神舟一号发射成功

C.中近程地地导弹试验成功

D.我国第一颗原子弹爆炸成功

【答案】:D

【解析】本题主要考查对各历史事件意义的理解。成功发射东方红一号标志着中国成为世界上第五个用自制火箭发射国产卫星的国家,是中国航天事业发展的重要里程碑,主要体现了我国在航天卫星技术领域的突破,并非打破帝国主义核垄断,维护世界和平的事件。神舟一号发射成功是中国载人航天工程的首次飞行试验,为中国载人航天工程的后续发展奠定了坚实基础,重点在于航天载人技术方面,与打破帝国主义核垄断无关。中近程地地导弹试验成功展示了我国在导弹技术领域的成果,在一定程度上提升了我国的国防实力,但它不是打破帝国主义核垄断的关键事件。我国第一颗原子弹爆炸成功,加强了我国的国防力量,也打破了帝国主义的核垄断,对于维护世界和平具有重要意义,使我国在国际战略格局中拥有了更重要的话语权。综上,答案为我国第一颗原子弹爆炸成功。

3、船舶在水中所排开的同体积水的重量被称为()

A.排水量

B.载重量

C.自身重量

D.货物重量

【答案】:A

【解析】船舶在水中所排开的同体积水的重量被称为排水量。考点:环境污染与海

4、下列情形中,行为人不负刑事责任的是()

A.十四周岁的张某,贩卖冰毒0.2克

B.十五周岁的李某,因过失导致他人伤残

C.二十周岁的周某,醉酒后殴打他人致人重伤

D.三十五周岁的聋哑人宋某,入户盗窃现金5000元

【答案】:B

【解析】我国刑法规定,14到16周岁对贩卖毒品等8种罪担责,15岁过失致他人伤残不在此列;醉酒的人、聋哑人犯罪也需担责,所以不负刑责的是因过失导致他人伤残的15岁行为人。

5、在日常生活里,人们购买商品的原因在于其具有实用性,能够满足某种特定需求。那么,商品所具备的可以满足人们某种需求的属性被称作商品的()。

A.价格

B.使用价值

C.价值

D.交换价值

【答案】:B

【解析】该题考查对商品属性相关概念的理解。商品是用于交换的劳动产品,具有使用价值和价值两种属性。使用价值是指商品能够满足人们某种需要的属性,即商品的有用性,人们购买商品,正是因为其具有能满足自身某种需要的使用价值。价格是商品价值的货币表现,它围绕价值上下波动,并非商品能满足人们某种需要的属性。价值是凝结在商品中的无差别的人类劳动,体现的是商品生产者之间相互交换劳动的社会经济关系,而不是商品满足人们某种需要的属性。交换价值是一种使用价值同另一种使用价值相交换的量的比例或关系,也不是商品满足人们某种需要的本质属性。综上,该题正确答案为商品能够满足人们某种需要的属性是使用价值。

6、“世事洞明皆学问,人情练达即文章”出自《红楼梦》第五回中的一副对联,这副对联对领导者的启示是()。

A.要学会写文章,具备良好文字功底

B.要善于总结概念,找到事物之间的联系

C.要善于处理各类人事关系,具备良好人际技能

D.要人生经历丰富,只有老年人才能当领导

【答案】:C

【解析】“世事洞明皆学问,人情练达即文章”意思是把世间的事弄懂了处处都有学问,把人情世故摸透了处处都是文章。对于领导者来说,了解世间事物规律,善于总结概念并找到事物之间的联系,有助于做出科学的决策和规划。善于处理各类人事关系,具备良好人际技能,能更好地协调团队、凝聚力量,推动工作开展。而学会写文章具备良好文字功底并非此对联对领导者的核心启示;人生经历丰富虽然有帮助,但并非只有老年人才能当领导,这种说法过于片面。所以这幅对联对于领导

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