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- 2026-01-25 发布于河南
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2026北京保障房中心有限公司法律管理岗招聘1人备考题库
第一部分单选题(50题)
1、中等生指的是在班级里各方面表现均处于中等水平的学生,其主要特点为()。
A.意志力比较强
B.学习能力比较强
C.信心不足,没有表现的欲望
D.自卑、多疑和自反心理严重
【答案】:C
【解析】题目问中等生在班级中各方面表现平平的主要特点。意志力比较强通常不是中等生表现平平的主要特征,一般意志力强的学生更有可能在某方面取得突出成绩;学习能力比较强也不符合表现平平的描述,学习能力强的学生往往成绩或表现较为优秀。信心不足,没有表现的欲望,这与中等生默默无闻、各方面表现不突出相契合,因为缺乏信心和表现欲望会导致他们在班级中不容易崭露头角。自卑、多疑和自反心理严重这种描述过于极端,中等生只是表现平平,并不一定会达到这样严重的心理状态。所以中等生各方面表现平平的主要特点是信心不足,没有表现的欲望。
2、《朝代歌》里唱到:“夏商与西周,东周分两段,春秋和战国,一统秦二汉。”在“一统秦二汉”的进程中有许多历史人物作出贡献,下列历史人物与此无关的是()。
A.曹操
B.秦始皇
C.汉武帝
D.霍去病
【答案】:A
【解析】本题可根据各历史人物所处的时代及其事迹,判断其是否与“一统秦二汉”的过程相关。“一统秦二汉”指的是秦朝统一六国,以及西汉和东汉两个朝代的历史阶段。秦始皇是秦朝的开国皇帝,他统一六国,建立了中国历史上第一个大一统王朝——秦朝,结束了春秋战国以来长期的诸侯割据局面,对“一统秦”这一过程起到了关键作用,因此与“一统秦二汉”的过程相关。汉武帝是西汉时期极具影响力的皇帝,他在位期间加强中央集权,拓展疆土,独尊儒术,使西汉达到鼎盛,推动了西汉的繁荣与发展,对“二汉”(西汉)的历史进程有着重要贡献,因此与“一统秦二汉”的过程相关。霍去病是西汉时期的名将,他多次率军抗击匈奴,保卫了西汉边疆的安全,扩大了汉朝的疆域,为西汉的稳定和发展立下了赫赫战功,对“二汉”(西汉)的历史有着重要影响,因此与“一统秦二汉”的过程相关。曹操是东汉末年的政治家、军事家、文学家,他主要活跃在东汉末年天下大乱、群雄割据的时期,虽然在政治和军事上有一定的影响力,但他所处的时代是在“一统秦二汉”之后,主要活动是在东汉政权走向衰落、三国鼎立局面即将形成的阶段,并未参与“一统秦二汉”的历史进程。综上,与“一统秦二汉”过程无关的历史人物是曹操。
3、根据《民法典》的规定,当事人采用合同书形式订立合同,()盖章或者按指印的地方为合同成立的地点,但是当事人另有约定的除外。
A.最后签名
B.首先签字
C.最后签字
D.最后署名
【答案】:A
【解析】《中华人民共和国民法典》第四百九十三条规定,当事人采用合同书形式订立合同的,最后签名、盖章或者按指印的地点为合同成立的地点,但是当事人另有约定的除外。在法律条文表述中使用“签名”一词,“签名”包含了以书写自己名字的方式确认相关事项,是一种规范且常用的表达;“签字”同样表达书写名字确认之意,但相较“签名”在法律条文的运用上不是最精准表述;“署名”更多强调在作品、文件等上面签署自己的名字,在合同成立地点这一法律规定语境中,不如“签名”贴合;“首先签字”不符合法律规定的“最后”这一条件。所以正确表述应为最后签名。
4、诗文中常用借代手法,以下选项中对应有误的一项是()。
A.手足——兄弟;庙堂——朝廷
B.桃李——学生;丝竹——音乐
C.垂髫——老人;桑梓——同乡
D.汗青——史册;社稷——国家
【答案】:C
【解析】该题考查诗文借代知识的对应判断。在诗文中,借代是一种常见的修辞手法,用相关事物来代替所要表达的事物。“手足”常用来借代“兄弟”,生动形象地体现了兄弟之间的亲密关系如同手和足一样不可分割;“庙堂”原指太庙的明堂,后用来借代“朝廷”,代表着国家的政治权力中心,该对应正确。“桃李”意味着老师辛勤栽培的学生,就像桃树和李树的果实一样,是老师教育成果的象征;“丝竹”本指琴、瑟、箫、笛等乐器,后来借代“音乐”,涵盖了各种音乐形式,该对应正确。“垂髫”指古时儿童不束发,头发下垂,因此用来借代儿童,而不是“老人”;“桑梓”指家乡,古代常在家屋旁栽种桑树和梓树,后人就用桑梓来代称家乡,而不是“同乡”,该对应有误。“汗青”原本是指古代在竹简上书写,先以火烤竹去湿,再刮去竹青部分,以便于书写和防蛀,后借代“史册”;“社稷”中,社指土地神,稷指谷神,古代君主都祭社稷,后来就用“社稷”借代“国家”,该对应正确。综上,对应有误的一项是垂髫对应老人、桑梓对应同乡。
5、古人说“不谋全局者不足谋一域,不谋万世者不足谋一时”,这表明领导者应具有()。
A.指挥能力
B.统筹能力
C.组织能力
D.决策能力
【答案】:B
【解析】这句话
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