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教辅自查报告(2篇)

教辅自查报告一

为了全面贯彻落实国家和地方有关教育教学资料管理的政策法规，切实规范我校教辅材料的使用情况，确保教育教学工作的健康、有序开展，维护学生和家长的合法权益，我校在近期对学校使用的教辅材料进行了全面、深入的自查工作。现将自查情况报告如下：

一、自查工作的组织与开展

为确保自查工作的顺利进行，学校成立了以校长为组长，分管教学的副校长为副组长，各年级主任、教研组长以及部分骨干教师为成员的教辅材料自查工作领导小组。领导小组制定了详细的自查工作方案，明确了自查的范围、内容、方法和步骤。

本次自查工作主要采取了全面普查与重点抽查相结合、查阅资料与问卷调查相结合的方式。首先，对学校图书馆、各年级办公室以及教师个人使用的所有教辅材料进行了逐一登记和清查；其次，通过发放调查问卷的方式，广泛征求了学生和家长对教辅材料使用情况的意见和建议；最后，对自查过程中发现的问题进行了深入分析和研究，提出了相应的整改措施。

二、教辅材料使用的基本情况

1.教辅材料的种类与数量

经过全面清查，我校目前使用的教辅材料主要包括同步练习册、试卷集、复习资料等几大类。各学科使用的教辅材料数量基本控制在规定范围内，没有出现滥订、多订教辅材料的现象。以初中部为例，每个学科平均使用1-2种同步练习册和适量的试卷集，高中部由于课程难度和高考备考的需要，每个学科使用的教辅材料相对较多，但也严格控制在合理范围内。

2.教辅材料的选用与征订

我校严格按照上级教育主管部门的要求，遵循“一科一辅”的原则，从规定的推荐目录中选用教辅材料。在选用过程中，充分征求了各学科教师和学生的意见，组织了专门的评审小组对备选教辅材料进行了认真评审，确保选用的教辅材料质量高、适用性强。同时，学校在征订教辅材料时，严格执行自愿原则，充分尊重学生和家长的意愿，没有强制学生购买任何教辅材料。

3.教辅材料的使用情况

在教学过程中，教师能够合理使用教辅材料，将其作为课堂教学的补充和拓展，帮助学生巩固所学知识，提高学习能力。同时，教师也能够根据教学实际情况，对教辅材料的内容进行适当筛选和整合，避免了“以练代教”的现象。此外，学校还定期对教师使用教辅材料的情况进行检查和评估，确保教辅材料的使用符合教学要求。

三、自查中发现的问题

1.部分教师对教辅材料的依赖程度较高

在自查过程中，我们发现部分教师在教学过程中过于依赖教辅材料，缺乏对教材的深入研究和挖掘。一些教师在备课和授课时，往往直接按照教辅材料的内容进行讲解，忽视了学生的实际情况和学习需求，导致教学效果不理想。

2.个别年级存在使用非推荐目录教辅材料的情况

虽然学校在征订教辅材料时严格执行了“一科一辅”和从推荐目录中选用的原则，但在自查中我们发现，个别年级为了满足教学需要，使用了一些非推荐目录的教辅材料。这些教辅材料虽然在一定程度上能够帮助学生提高学习成绩，但由于缺乏统一管理和质量监控，存在一定的安全隐患。

3.学生和家长对教辅材料的满意度有待提高

通过问卷调查，我们发现部分学生和家长对学校使用的教辅材料存在一些不满意的地方。一些学生反映，部分教辅材料的题目难度过大或过小，不适合自己的学习水平；一些家长则认为，学校使用的教辅材料种类过多，增加了学生的学习负担和家长的经济负担。

四、整改措施与下一步工作计划

1.加强教师培训，提高教师对教材和教辅材料的使用能力

学校将定期组织教师参加教材和教辅材料使用方面的培训，邀请专家学者和优秀教师进行专题讲座和经验分享，帮助教师深入理解教材的编写意图和教学目标，掌握科学的教学方法和技巧，提高教师对教材和教辅材料的使用能力。同时，学校还将鼓励教师积极开展教学研究和创新，探索适合学生实际情况的教学模式和方法，减少对教辅材料的依赖。

2.进一步规范教辅材料的使用管理

针对个别年级存在使用非推荐目录教辅材料的情况，学校将进一步加强对教辅材料的使用管理，严格执行“一科一辅”和从推荐目录中选用的原则，杜绝使用非推荐目录的教辅材料。同时，学校还将加强对教师使用教辅材料的监督和检查，确保教师在教学过程中合理使用教辅材料，避免出现滥订、多订和强制学生购买教辅材料的现象。

3.加强与学生和家长的沟通与交流，提高学生和家长对教辅材料的满意度

学校将通过召开家长会、发放调查问卷、设立意见箱等方式，加强与学生和家长的沟通与交流，及时了解学生和家长对教辅材料的意见和建议。同时，学校还将根据学生和家长的反馈意见，对选用的教辅材料进行适当调整和优化，提高教辅材料的质量和适用性，满足学生和家长的需求。

五、总结

通过本次自查工作，我们对学校使用的教辅材料情况有了全面、深入的了解，发现了存在的问题，并提出了相应的整改措施。在今后的工作中，我们将进一步加强对教辅材料的管理和监督，规范教辅材料的使用行为，提高教