四、运动的相对性（表格式教学设计）物理苏科版2025八年级上册.docx

四、运动的相对性（教学设计）

年级

八年级

学科

物理

课时数

1课时

教师

课题

四、运动的相对性

教学

目标

物理观念

知道机械运动概念；知道参照物的概念，会判断物体的运动和静止；知道运动和静止的相对性，了解运动相对性的应用。

科学思维

通过对比不同参照物下物体运动状态的描述，培养辩证思维能力；运用转换法分析运动问题，能将复杂运动情境简化为参照物与研究对象的相对关系；发展模型建构能力，能用示意图表示物体相对于不同参照物的位置变化。

科学探究

能设计判断物体运动状态的实验方案；通过铅笔运动等简易实验，收集证据验证运动描述的相对性；能对实验现象进行分析归纳，得出结论。

科学态度

与价值观

通过