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长沙幼师考试题库及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.幼儿游戏的基础与源泉是（）

A.生活经验

B.教师引导

C.同伴交流

D.玩具材料

2.幼儿期占主要地位的想象是（）

A.再造想象

B.创造想象

C.有意想象

D.无意想象

3.幼儿思维的典型方式是（）

A.直观行动思维

B.具体形象思维

C.抽象逻辑思维

D.辩证思维

4.幼儿的听觉偏好趋向（）

A.就人声和物声而言，新生儿趋向物声

B.就母亲声音和陌生人声音而言，新生儿趋向陌生人声音

C.就声音音调来讲，新生儿趋向低音调

D.新生儿爱听柔和的声音

5.幼儿语言发展中最早产生的句型是（）

A.陈述句

B.疑问句

C.祈使句

D.感叹句

6.幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只能唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了（）教育原则。

A.启蒙性

B.发展适宜性

C.活动性

D.综合性

7.幼儿看见天上的云彩，说是“有个小孩在骑大马”，这是一种（）

A.注意

B.感觉

C.想象

D.知觉

8.幼儿在结构游戏中，由独自搭建发展为能与同伴联合搭建，主要反映了游戏中幼儿（）

A.运用材料的水平

B.确定游戏主题的水平

C.社会性发展的水平

D.建构形式发展的水平

9.幼儿能区分一个人是男性还是女性，说明他已经（）

A.产生了性别行为

B.具有了性别概念

C.对性别角色有明确的认识

D.形成了性别角色习惯

10.幼儿开始学跳舞时，注意了脚的动作，手就一动不动；注意了手的动作，脚步又乱了，这说明儿童注意的（）

A.稳定性比较差

B.范围比较小

C.转移能力有限

D.分配能力较差

多项选择题（每题2分，共10题）

1.幼儿心理健康的标准包括（）

A.智力发展正常

B.情绪稳定愉快

C.人际关系和谐

D.行为统一协调

E.性格乐观开朗

2.幼儿美育的内容包括（）

A.培养幼儿的审美情感

B.培养幼儿的审美感知

C.培养幼儿的审美想象

D.培养幼儿的审美创造

E.培养幼儿的审美思维

3.幼儿体育的目标是（）

A.促进幼儿身体正常发育和机能协调发展

B.增强幼儿体质

C.培养良好的生活习惯

D.培养参加体育活动的兴趣

E.培养良好的意志品质

4.幼儿品德教育的内容主要包括（）

A.发展幼儿的社会性

B.培养幼儿良好的个性品质

C.培养幼儿的文明行为习惯

D.培养幼儿的自我意识

E.培养幼儿的社会认知

5.幼儿教师的职业特点包括（）

A.工作对象的主动性和幼稚性

B.工作任务的全面性和细致性

C.工作过程的创造性和灵活性

D.教育影响的示范性和感染性

E.教育效果的长期性和滞后性

6.幼儿游戏的特点包括（）

A.游戏是幼儿的自主活动

B.游戏无强制性的外在目的

C.游戏伴随着愉悦的情绪体验

D.游戏活动是在假想的情景中发展的

E.游戏对幼儿没有教育作用

7.幼儿记忆的特点包括（）

A.无意记忆占优势

B.有意记忆逐渐发展

C.形象记忆占主要地位

D.语词记忆逐渐发展

E.记忆的准确性较差

8.幼儿思维的特点包括（）

A.具体形象性

B.抽象逻辑性开始萌芽

C.言语在幼儿思维发展中的作用日益增强

D.思维的片面性和表面性

E.思维的灵活性和敏捷性

9.幼儿语言发展的阶段包括（）

A.前言语阶段

B.言语发生阶段

C.基本掌握口语阶段

D.书面语言掌握阶段

E.内部语言发展阶段

10.幼儿教师的专业素养包括（）

A.职业道德素养

B.知识素养

C.能力素养

D.身心素养

E.教育机智

判断题（每题2分，共10题）

1.幼儿教育就是幼儿园教育。（）

2.幼儿的学习是否有意义，关键在于幼儿采用哪种学习方式。（）

3.幼儿的游戏主要是在教师的直接指导下进行的。（）

4.幼儿的品德教育必须从情感教育入手。（）

5.幼儿的攻击性行为主要是敌意性攻击。（）

6.幼儿的思维具有具体形象性，因此他们的思维方式是固定不变的。（）

7.幼儿的语言发展是从对话言语逐渐过渡到独白言语。（）

8.幼儿的注意稳定性较差，容易转移，这是幼儿的缺点。（)

9.幼儿的想象常常脱离现实，因此教师要严格限制幼儿的想象。（）

10.幼儿的自我评价能力是在成人的评价影响下逐渐形成的。（）

简答题（每题5分，共4题）

1.简述幼儿游戏的教育作用。

2.简述幼儿思维发展的特点。

3.简述幼儿语言发展的重要性。

4.简述幼儿教师应具备的能