2026 年新高考语文中等生提分试卷（附答案可下载）.docxVIP

2026年新高考语文中等生提分试卷（附答案可下载）

本试卷满分150分，考试时间150分钟。试卷立足2026年新高考命题规律，以“夯实基础、突破中档、规避易错、精准提分”为核心，精选贴合中等生学情的文本与题型，重点覆盖高频考点、基础能力与中档突破点，助力中等生补齐短板、稳固优势。作答时请将答案写在答题卡对应位置，卷尾附详细参考答案、基础解析及针对性提分技巧，可直接下载打印用于专项提分训练。

一、现代文阅读Ⅰ（信息类文本阅读，本题共5小题，19分）

阅读下面的文字，完成1～5题。

材料一：

传统文化的创造性转化与创新性发展，是新时代文化建设的重要课题。所谓创造性转化，就是要按照时代特点和要求，对那些至今仍有借鉴价值的内涵和形式加以改造，赋予其新的时代内涵和现代表达形式，激活其生命力。创新性发展，则是要按照时代的新进步新进展，对中华优秀传统文化的内涵加以补充、拓展、完善，增强其影响力和感召力。

传统文化的转化与发展，需立足当代社会需求，找准与现代生活的衔接点。例如，传统孝道文化强调“孝老爱亲”，在当代可转化为关爱老年人、构建和谐家庭的社会风尚，通过社区养老服务、家庭美德宣传等现代形式落地生根；传统节庆文化可结合现代审美与消费需求，开发文创产品、举办特色节庆活动，让传统文化融入日常消费与精神生活，实现从“小众传承”到“大众认同”的转变。

材料二：

中等生在传统文化类文本阅读中，常存在两大问题：一是对“创造性转化”“创新性发展”等核心概念的理解流于表面，难以结合文本精准阐释；二是筛选信息不全面，容易遗漏文本中关于转化路径、现实意义的关键语句，导致答题要点不全。针对这些问题，备考时需强化概念理解训练，学会定位文本核心观点，梳理信息间的逻辑关系，同时积累常见的传统文化转化案例，提升答题的针对性。

传统文化类文本的命题，多侧重基础信息筛选、核心概念理解、简单逻辑分析等中档题型，较少涉及深度思辨。解题时，首先要通读全文，把握文本中心论点——通常围绕传统文化转化发展的意义、路径、案例展开；其次要标注段落核心句，理清各段落间的并列、因果、举例等关系；最后结合题干要求，从文本中提取对应信息，规范组织语言作答，避免遗漏关键要点。

材料三：

传统文化转化与发展的过程中，需坚守文化根脉，避免“过度商业化”“形式化”误区。部分地区在开发传统文化资源时，一味追求经济利益，随意篡改文化内涵、简化文化形式，导致传统文化失去原有韵味；还有些转化仅停留在表面，缺乏对文化内涵的深度挖掘，难以引发大众的情感共鸣。

坚守文化根脉，并非固守传统、拒绝创新，而是要在尊重传统文化核心内涵的基础上，结合时代需求进行适度改造。例如，河南卫视“端午奇妙游”系列节目，以传统端午习俗为核心，运用现代光影技术、叙事手法呈现节目内容，既保留了赛龙舟、祭屈原等文化精髓，又符合当代观众的审美需求，成为传统文化创新性发展的成功案例，为中等生理解这一概念提供了直观参考。

1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）（）

A.创造性转化强调对传统文化有借鉴价值的部分加以改造，赋予其新的时代内涵和表达形式。

B.传统文化转化需找准与现代生活的衔接点，通过多种现代形式让传统文化融入日常。

C.中等生解答传统文化类文本题，关键是积累足够案例，无需深入理解核心概念。

D.传统文化创新不能过度商业化，要在尊重核心内涵的基础上结合时代需求适度改造。

2.根据材料内容，下列说法正确的一项是（3分）（）

A.创新性发展是对传统文化内涵的补充拓展，无需改变其原有的表达形式。

B.传统孝道文化通过社区养老服务等形式转化，实现了从内涵到形式的彻底变革。

C.河南卫视“端午奇妙游”节目，兼顾文化根脉与现代审美，是创新发展的典范。

D.传统文化转化只要避免形式化，就能引发大众情感共鸣，实现其当代价值。

3.下列选项中，不属于传统文化“创造性转化”的一项是（3分）（）

A.将传统书法艺术融入现代字体设计，应用于海报、LOGO创作中。

B.把《论语》中的经典名句改编成朗朗上口的儿歌，供小学生传唱。

C.考古工作者发掘古墓，整理出土的传统器物与文献资料。

D.用短视频形式解读传统节气习俗，结合当代生活给出养生建议。

4.材料一和材料三围绕传统文化的转化与发展，各侧重阐述了什么内容？请简要概括。（4分）

5.结合三则材料，简要概括中等生在解答传统文化类文本阅读题时，应掌握哪些答题要点。（6分）

二、现代文阅读Ⅱ（文学类文本阅读，本题共4小题，16分）

阅读下面的文字，完成6～9题。

#老院的石榴树

王兆胜

奶奶家的老院角落里，长着一棵老石榴树，树干不算粗壮，却歪歪扭扭地撑着一片浓荫，陪伴了我整个童年。树皮皲裂如老人的手掌，刻满