一、物质的三态 温度的测量(表格式教学设计)物理苏科版2025八年级上册.pdf

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一、物质的三态温度的测量(教学设计)

年级八年级学科物理课时数1课时教师

课题一、物质的三态温度的测量

能说出固态、液态、气态三种物态的宏观特征;知道温度是表示物体冷

热程度的物理量;知道温度的常用单位摄氏度;明确摄氏温标的规定;知道

物理观念

液体温度计的工作原理是液体的热胀冷缩

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