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- 2026-01-25 发布于河南
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2026天津市河西区明德致远高级中学骨干教师及青年教师招聘备考题库
第一部分单选题(50题)
1、()格式的公文不显示首页页码。
A.信函
B.命令
C.纪要
D.以上均正确
【答案】:A
【解析】信函、命令、纪要格式的公文首页均不显示页码。信函格式公文主要用于平行机关和不相隶属机关之间的行文,其首页不显示页码是其格式特点之一;命令格式通常用于发布重要的法规、规章,采取重大的强制性行政措施等,它的首页同样不显示页码;纪要格式用于记载会议主要情况和议定事项,首页也不显示页码。所以信函、命令、纪要格式的公文都不显示首页页码。
2、下图应为亚洲东部哪个月的气压和风向图?()
A.一月
B.四月
C.七月
D.十一月
【答案】:C
【解析】从图中能够看出,风从低纬海洋吹向陆地。通常对于亚洲东岸来说,冬季风是从高纬陆地吹向海洋,而夏季风是从低纬海洋吹向陆地。所以图中所示季节应该是夏季,七月属于夏季,因此可以判断该季节符合描述。考点:地理常识
3、法约尔指出“在管理方面,没有什么死板和绝对的东西。这全是尺度问题,管理的十四项原则是灵活的,是可以适应一切需要的。问题在于懂得如何使用它们。这是一门很难掌握的艺术,它要求智慧、经验、判断和对尺度的掌握。由机智和经验合成的掌握尺度的能力是管理者的主要才能之一”,这段论述体现了()的思想。
A.系统管理
B.权变管理
C.效益管理
D.人本管理
【答案】:B
【解析】该论述强调管理没有死板绝对的东西,管理原则是灵活的,要根据一切需要进行调整,关键在于懂得如何使用这些原则,这需要智慧、经验、判断和对尺度的掌握。这与权变管理的思想相符,权变管理认为在管理中要根据组织所处的内外部环境随机应变,没有一成不变、普遍适用的管理理论和方法。系统管理强调用系统的观点和方法来研究和管理组织,将组织看作一个有机整体。效益管理侧重于追求组织活动的效益最大化。人本管理则突出以人为中心开展管理活动,重视人的作用和需求。均不符合论述所体现的思想。因此体现的是权变管理思想。
4、在社会生产力中起决定性作用的是()。
A.劳动资料
B.生产工具
C.劳动对象
D.劳动者
【答案】:D
【解析】社会生产力是人类改造自然并从自然界获得生存和发展的物质资料的能力,它包括劳动者、劳动资料和劳动对象三个基本要素。劳动者是具有一定生产经验、劳动技能和知识,能够运用一定劳动资料作用于劳动对象、从事生产实践活动的人。劳动者是生产力中最活跃的因素,人类智慧和能力的发展决定着对物质资源开发的深度和广度,所以劳动者在社会生产力中起决定性作用。劳动资料是人们在劳动过程中用以改变或影响劳动对象的物质资料或物质条件,是人和劳动对象之间的媒介,其中最重要的是生产工具。生产工具是生产力发展水平的客观尺度,但它本身不能主动发挥作用,必须由劳动者去操作和运用,才能转化为实际的生产力。劳动对象是人们通过自身劳动对之进行加工,使之变为使用价值以满足社会需要的那一部分物质资料,它是进行物质资料生产的前提,劳动只有同劳动对象相结合,才构成现实的生产力。但劳动对象同样需要劳动者去发现、利用和加工。综上所述,在社会生产力中起决定性作用的是劳动者。
5、下列不属于公文写作常用表达方式的是()。
A.议论
B.说明
C.叙述
D.描写
【答案】:D
【解析】公文写作常用的表达方式为叙述、说明和议论。叙述是对人物的经历和事件的发展变化过程所作的叙说与交代;说明是用简明扼要的文字,把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等客观、真实地解说清楚;议论则是对某个问题或事件进行分析、评论,表明自己的观点和态度。而描写是用生动形象的语言,把人物或景物的状态具体地描绘出来,多用于文学创作,使文章更具感染力和生动性,并非公文写作常用表达方式。
6、“吃一堑,长一智”表明()
A.谬误与真理是对立的
B.谬误与真理是相互包含的
C.谬误与真理是可以相互转化
D.谬误与真理可以相互渗透
【答案】:C
【解析】该题主要考查对“吃一堑,长一智”所蕴含哲学原理的理解以及对谬误与真理关系的把握。“吃一堑,长一智”意思是受一次挫折,增长一分见识,体现了从失败的经历中吸取教训从而获得正确认识,反映了谬误与真理之间的某种联系。谬误与真理是辩证统一的关系。它们相互对立,是指在确定的对象和范围内,真理和谬误的对立是绝对的,有着明确的界限。然而,在一定条件下,二者又可以相互转化。题干“吃一堑,长一智”强调的是人们在经历错误(谬误)后能够从中总结经验,获得正确的认识(真理),这正体现了谬误在一定条件下能够转化为真理,即谬误与真理是可以相互转化的。而说谬误与真理相互包含、相互渗透,这种表述是不准确的。在特定的认识中,真理就是真理,谬误就是谬误,它们有着本质的区别,不存在相互
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