昭阳区教体系统干部作风大题升专项行动整改清单.docxVIP

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  • 2026-01-26 发布于四川
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昭阳区教体系统干部作风大题升专项行动整改清单.docx

昭阳区教体系统干部作风大题升专项行动整改清单

一、思想认识方面

(一)存在问题

1.部分干部对教育体育事业的重要性认识不足,缺乏大局意识和长远眼光,没有将个人工作与全区教体事业的发展紧密结合起来,在制定工作计划和决策时,仅考虑眼前利益和局部利益,忽视了整体的发展需求。

2.对党的教育方针政策学习不够深入,理解不够透彻,导致在实际工作中不能准确把握政策方向,出现执行偏差。例如,在落实“双减”政策时,部分干部对政策的核心要义理解不深刻,在指导学校开展课后服务和作业管理等工作时缺乏针对性和有效性。

3.思想观念保守,缺乏创新意识和进取精神。习惯于按部就班地开展工作,对新的教育理念、教学方法和管理模式接受较慢,不愿意尝试新的工作方式和方法,导致工作效率低下,教育教学质量提升缓慢。

(二)整改措施

1.加强思想教育,提高干部的政治站位和大局意识。定期组织干部参加政治理论学习和专题培训,深入学习习近平总书记关于教育体育工作的重要论述和指示精神,以及党的教育方针政策,引导干部树立正确的教育观、政绩观和价值观,增强为全区教体事业发展贡献力量的责任感和使命感。

2.建立健全学习制度,加强对党的教育方针政策的学习和研究。制定详细的学习计划,定期组织干部进行集中学习和研讨,邀请专家学者进行政策解读和辅导,确保干部准确把握政策方向和要求。同时,鼓励干部结合工作实际开展调查研究,撰写学习心得和调研报告,不断提高干部的政策水平和业务能力。

3.鼓励创新,营造良好的创新氛围。建立创新激励机制,对在教育教学改革、管理创新等方面取得突出成绩的干部和教师给予表彰和奖励。定期组织开展创新案例分享会和经验交流会,推广先进的教育理念、教学方法和管理模式,激发干部的创新意识和进取精神。

(三)整改目标

通过整改,使干部深刻认识到教育体育事业的重要性,牢固树立大局意识和长远眼光,准确把握党的教育方针政策,积极主动地适应新时代教育体育事业发展的要求,不断创新工作方式和方法,提高工作效率和教育教学质量。

(四)整改时限

立行立改,并长期坚持。

二、工作作风方面

(一)存在问题

1.工作态度不端正,存在敷衍塞责、推诿扯皮现象。部分干部对工作缺乏热情和责任心,对待工作任务应付了事,不认真履行工作职责,遇到问题和困难时相互推诿,不愿意主动承担责任。

2.工作效率低下,执行力不强。在工作中存在拖延现象,对上级交办的工作任务不能按时完成,或者完成质量不高。对工作安排缺乏有效的跟踪和督促,导致工作落实不到位。

3.缺乏求真务实的工作作风,形式主义问题仍然存在。部分干部在工作中注重形式,忽视实际效果,热衷于做表面文章,搞花架子。例如,在开展教育教学检查和评估时,只注重资料的完整性和规范性,而忽视了实际的教育教学质量。

(二)整改措施

1.加强职业道德教育,提高干部的工作责任感和敬业精神。通过开展职业道德培训、主题演讲、案例分析等活动,引导干部树立正确的职业价值观,增强对工作的热爱和责任感。建立健全干部考核评价机制,将工作态度和责任心纳入考核指标体系,对工作态度不端正、敷衍塞责的干部进行严肃批评教育,并视情节轻重给予相应的处分。

2.优化工作流程,提高工作效率。对现有的工作流程进行全面梳理和优化,去除繁琐的环节和不必要的手续,明确各部门和各岗位的工作职责和工作标准,建立健全工作协调机制,加强部门之间的沟通和协作,确保工作高效有序开展。同时,加强对工作任务的跟踪和督促,建立工作台账,明确工作进度和时间节点,对未能按时完成工作任务的干部进行问责。

3.坚决反对形式主义,树立求真务实的工作作风。加强对干部的思想教育,引导干部树立正确的政绩观,坚持实事求是,真抓实干。在工作中注重实际效果,减少不必要的会议、文件和检查,切实为基层学校和教师减轻负担。建立健全工作评价机制,以实际工作成果作为评价干部工作业绩的主要依据,对搞形式主义、做表面文章的干部进行严肃处理。

(三)整改目标

通过整改,使干部树立正确的工作态度,增强工作责任感和敬业精神,提高工作效率和执行力,坚决反对形式主义,树立求真务实的工作作风,确保各项工作任务得到有效落实。

(四)整改时限

立行立改,并长期坚持。

三、工作纪律方面

(一)存在问题

1.纪律意识淡薄,存在迟到早退、旷工等现象。部分干部对工作纪律不够重视,不遵守单位的作息时间,随意迟到早退,甚至旷工。在工作时间内玩手机、上网聊天、玩游戏等与工作无关的事情,影响工作秩序和工作效率。

2.廉洁自律意识不强,存在违规违纪行为。部分干部在工作中不能严格遵守廉洁自律的各项规定,利用职务之便谋取私利,接受服务对象的礼品、礼金和宴请等。在工程招标、物资采购、职称评定等工作中存在违规操作现象,损害了教体系统的形象和利益。

3.保密意识不强,存在信息泄露风险。部分干部对

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