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2026年初中历史教师资格《初中历史》专项训练

考试时间：120分钟满分：100分

考生须知：

1.请考生在答题卡上用黑色签字笔填写姓名、准考证号等信息，并用2B铅笔填涂准考证号对应信息点。

2.所有答案均需写在答题卡指定区域内，写在试卷上无效。

3.本试卷分为学科专业知识、教学技能、案例分析与教学设计三个部分，考生需按顺序作答。

4.考试结束后，将试卷、答题卡一并交回，严禁携带出考场。

第一部分学科专业知识（共40分）

一、单项选择题（每小题2分，共20分）

1.我国境内目前已确认的最早的古人类是（）

A.北京人B.元谋人C.山顶洞人D.半坡人

2.甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，其主要记载的是（）时期的历史

A.夏朝B.商朝C.西周D.春秋

3.为巩固统治，汉武帝采取的加强中央集权的措施不包括（）

A.颁布“推恩令”B.罢黜百家，独尊儒术C.统一货币和度量衡D.设立刺史制度

4.下列关于科举制的说法，错误的是（）

A.创立于隋朝B.唐朝时期得到完善C.扩大了统治阶级的社会基础D.明朝时期开始采用八股取士

5.标志着中国近代史开端的历史事件是（）

A.虎门销烟B.鸦片战争C.第二次鸦片战争D.太平天国运动

6.洋务运动的根本目的是（）

A.发展资本主义B.维护清朝统治C.实现民族独立D.引进西方先进技术

7.中国共产党成立的标志是（）

A.五四运动爆发B.中共一大召开C.南昌起义爆发D.遵义会议召开

8.世界古代史上，地跨欧、亚、非三洲的大帝国不包括（）

A.罗马帝国B.亚历山大帝国C.阿拉伯帝国D.法兰克王国

9.文艺复兴运动的核心思想是（）

A.理性主义B.人文主义C.自由主义D.社会主义

10.第二次世界大战全面爆发的标志是（）

A.德国突袭波兰B.德国进攻苏联C.日本偷袭珍珠港D.诺曼底登陆

二、材料分析题（共20分）

11.阅读下列材料，回答问题。（10分）

材料一：唐太宗说：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”

材料二：贞观年间，政治比较清明，经济发展较快，国力逐步加强。历史上称当时的统治为“贞观之治”。

材料三：唐玄宗统治前期，政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝的国力达到前所未有的强大，进入了鼎盛时期，历史上称为“开元盛世”。

问题：

（1）材料一体现了唐太宗怎样的治国思想？基于这一思想，他采取了哪些具体措施？（6分）

（2）结合材料二、三，分析“贞观之治”和“开元盛世”出现的共同原因。（4分）

12.阅读下列材料，回答问题。（10分）

材料一：1919年5月4日，北京3000多名学生汇集在天安门前，发表宣言，揭露帝国主义列强的侵略行径，举行示威游行。他们高呼“外争主权，内除国贼”“誓死力争，还我青岛”“废除二十一条”“拒绝在和约上签字”等口号。

材料二：五四运动，爆发于民族危难之际，是一场以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动，是一场中国人民为拯救民族危亡、捍卫民族尊严、凝聚民族力量而掀起的伟大社会革命运动，是一场传播新思想新文化新知识的伟大思想启蒙运动……

问题：

（1）结合材料一，指出五四运动爆发的直接原因及核心口号。（4分）

（2）根据材料二及所学知识，概括五四运动的历史意义。（6分）

第二部分教学技能（共30分）

一、简答题（每小题10分，共20分）

13.简述初中历史课堂教学中运用史料教学的原则及具体方法。

14.简述初中历史课程标准的核心素养包括哪些方面，并说明如何在教学中培养学生的“时空观念”素养。

二、论述题（10分）

15.论述初中历史复习课的教学策略，并结合具体教学内容举例说明。

第三部分案例分析与教学设计（共30分）

一、案例分析题（10分）

16.阅读以下教学案例，回答问题。

案例：在初中历史“辛亥革命”一课的教学中，教师甲这样导入新课：“同学们，上节课我们学习了戊戌变法，知道了资产阶级维新派希望通过改革的方式实现国家的富强，但最终以失败告终。那么，当改革的道路走不通时，资产阶级革命派会采取怎样的行动呢？今天，我们就一起来学习中国近代史上一次伟大的资产阶级民主革命——辛亥革命。”

随后，教师甲展示了孙中山的画像，介绍了孙中山的生平事迹，接着讲解了辛亥革命爆发的背景、经过、结果及历史意义。在讲解过程中，教师甲主要以自己讲解为主，很少提问学生，也没有组织学生进行小组讨论等活动。课堂最后，教师甲布置了课后作业：背诵辛亥革命的历史意义。

问题：

（1）请分