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高考作文案例及写作技巧

高考作文，作为检验学生语言表达、思维深度与文化积淀的综合性载体，其重要性不言而喻。一篇优秀的高考作文，不仅需要清晰的结构、流畅的语言，更需要深刻的立意与独特的见解。本文将结合历年高考优秀作文的共性特点，从审题立意、结构布局、素材运用、语言表达等方面，深入剖析写作技巧，并辅以案例点拨，旨在为考生提供切实可行的备考指导。

一、审题立意：精准把握，方能有的放矢

审题是作文的第一道关卡，也是决定文章方向的关键一步。高考作文命题形式多样，无论是材料作文、命题作文还是话题作文，都需要考生透过文字表象，精准捕捉命题者的意图。

1.吃透题目内涵，明确写作范畴

对于材料作文，要仔细阅读材料，找出核心事件、关键人物、主要矛盾及情感倾向。例如，面对一段关于“科技发展与人文关怀”的材料，考生需思考两者并非对立，而是如何相辅相成，共同构建美好未来。避免仅抓住材料中的只言片语，便草率立意，导致偏题或离题。曾有考生在面对“故事的力量”这一主题时，未能深入挖掘“力量”的内涵，仅停留在讲述一个故事，便显得立意浅薄。优秀的考生则能从故事对个人成长的启迪、对社会现象的反思、对文化传承的作用等角度切入，立意更为高远。

2.寻求立意深度，展现思辨能力

在准确审题的基础上，要力求立意的深刻性。这要求考生不仅要看到事物的表面，更要洞察其本质；不仅要理解现象，更要分析其原因与影响。例如，以“可为与有为”为主题，若仅停留在“要有所作为”的层面，则显得平淡。高分作文往往能探讨“可为”的时代背景与“有为”的个体担当之间的关系，或反思在“可为”的机遇面前，“有为”的标准与价值取向。通过辩证思考，展现思维的深度与广度。

案例点拨：某年高考题涉及“人与路”的关系。一位考生并未简单谈论“走路”，而是将“路”引申为人生道路、社会发展之路，进而探讨“人如何选择路”、“人如何开辟路”以及“路如何塑造人”，层层递进，立意深远，获得了阅卷老师的青睐。

2.多角度切入，力求见解新颖

同一话题，从不同角度切入，会呈现出不同的风貌。考生应避免思维定式，尝试从逆向思维、侧向思维等角度思考问题。例如，以“坚守”为话题，大多数考生会写坚守信念、坚守原则的重要性。但若能从“坚守不等于固执”、“适时的变通也是一种智慧”等角度展开，则可能脱颖而出。当然，新颖并非猎奇，观点必须符合主流价值观，言之成理。

二、结构布局：匠心独运，构建清晰脉络

文章结构如同建筑的骨架，骨架不稳，则大厦难成。清晰的结构能让阅卷老师快速把握文章的思路与核心观点。

1.经典结构的灵活运用

“总分总”结构是高考作文中最为常见也最为稳妥的结构。开头提出中心论点，中间分几个分论点展开论述，结尾总结升华。这种结构清晰明了，易于掌握。例如，一篇以“传承与创新”为主题的作文，开头可提出“文化的发展离不开传承的根基，更需要创新的活力”；中间部分可分别论述“传承是创新的源泉”、“创新是传承的生命力”；结尾则总结二者的辩证关系，展望未来。

2.段落安排的逻辑层次

段落内部及段落之间要有清晰的逻辑联系。段落内部，观点句、阐释句、例证句、分析句、总结句要有机结合。段落之间，可运用过渡词、过渡句或过渡段来衔接，使文章行文流畅，浑然一体。避免出现内容上的重复或跳跃。

案例点拨：一篇关于“青年担当”的优秀作文，其主体段落的安排颇具匠心：第一段从“青年担当是对历史使命的回应”展开，引用历史人物的事例；第二段则转向“青年担当是对时代召唤的应答”，联系当下社会热点与青年榜样；第三段进一步深化，探讨“青年担当是对自我价值的实现”，引导青年从个体层面思考。如此层层递进，逻辑严密，说服力强。

三、素材运用：厚积薄发，彰显文化底蕴

“巧妇难为无米之炊”，丰富的素材是写出好作文的基础。素材的运用不仅要典型、贴切，更要能体现考生的积累与思考。

1.古今中外，融会贯通

素材的选择不应局限于课本或近期热点，要做到古今结合、中外兼顾。历史典故、名人轶事、科学发现、文学名著、社会现象等，均可成为写作的素材。关键在于如何将这些素材与文章的观点巧妙结合，使其成为有力的论据。例如，在论述“执着追求”时，既可以引用古代“愚公移山”的寓言，也可以结合当代科学家潜心研究的事迹。

2.素材的个性化解读与转述

对于常见素材，若只是简单罗列，则容易显得陈旧乏味。考生应对素材进行个性化的解读与转述，融入自己的思考，使其服务于特定的观点。避免大段抄袭或背诵现成的素材段落。例如，同样是使用“苏轼”的素材，在论述“豁达”时，可以侧重其“一蓑烟雨任平生”的超然；在论述“坚守自我”时，则可以强调其“拣尽寒枝不肯栖”的孤傲。

案例点拨：在一次以“科技与人文”为主题的考试中，有考生巧妙地将“敦煌飞天”的古老梦想与“神舟飞船”的现代科技成就联系起来，指出科技的发展正是为了实现人类自古以来对美好