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部编版五年级数学期中测试卷

考试时间：90分钟满分：100分

题号

一

二

三

四

五

六

总分

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得分

卷首语：时间过得真快，转眼间半个学期过去了。这份试卷将带你回顾我们共同探索过的数学知识海洋。希望你能沉着冷静，认真审题，仔细计算，规范书写，把这次考试当作一次愉快的数学之旅，充分展示你的才华与智慧！

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一、用心思考，正确填写(每空分值待定，此处从略，实际出题时需标明)

1.0.75的计数单位是()，它有()个这样的计数单位，再添上()个这样的计数单位就是1。

2.根据36×24=864，直接写出下面各题的得数。

3.6×2.4=()0.36×24=()86.4÷2.4=()

3.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。

3.78÷0.99○3.782.54×1.02○2.54

7.8÷1.0○7.80.45×0.45○0.45

4.一个平行四边形的底是a厘米，高是h厘米，它的面积是()平方厘米。当a=5，h=3时，这个平行四边形的面积是()平方厘米。

5.一个三角形的面积是24平方分米，与它等底等高的平行四边形的面积是()平方分米。如果这个三角形的底是8分米，它的高是()分米。

6.一个盒子里有3个红球，2个黄球，任意摸出一个球，摸到()球的可能性大，摸到()球的可能性小。

7.把3.____…用简便方法表示是()，保留两位小数约是()。

8.根据“妈妈比小红大25岁”填写下面的数量关系：

()的年龄+25=()的年龄

()的年龄-()的年龄=25

9.一个数（0除外）除以一个小于1的数，商()这个数；除以一个大于1的数，商()这个数。（填“大于”、“小于”或“等于”）

10.一个梯形的上底是4米，下底是6米，高是5米，它的面积是()平方米。

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二、仔细推敲，准确判断(对的打“√”，错的打“×”)

1.无限小数都比有限小数大。()

2.方程一定是等式，但等式不一定是方程。()

3.两个面积相等的三角形一定能拼成一个平行四边形。()

4.x=2.5是方程3x-1.5=6的解。()

5.一个数乘以0.01，就是把这个数缩小到原来的百分之一。()

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三、反复比较，谨慎选择(将正确答案的序号填在括号里)

1.下面各式中，是方程的是()。

A.3x-0.5＞1B.20+30=50C.5y=0D.8a-9

2.与方程2x+1.6=5.6的解相同的方程是()。

A.4x+3.2=5.6B.x-2=1C.3x-2=4D.x÷2=4

3.一个平行四边形框架，拉成一个长方形，它的周长()，面积()。

A.变大B.变小C.不变D.无法确定

4.一个三角形的底和高都扩大到原来的2倍，它的面积扩大到原来的()倍。

A.2B.4C.6D.8

5.下列算式中，与9.7×100.1的结果不相等的是()。

A.9.7×(100+0.1)B.9.7×100+9.7×0.1

C.9.7×100+0.1D.(10-0.3)×100.1

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四、看清数据，准确计算

1.直接写出得数。

0.25×4=9.6÷0.3=0.7×1.1=5.4÷0.09=

3.2×0.5=1÷0.25=0.63÷0.7=1.8×0.04=

2.列竖式计算。（带※的要验算）

3.05×2.4=※6.21÷0.3=0.47×8.09≈(保留两位小数)

3.解方程。

x+3.8=9.2x-2.5=7.54x=16.8

3x-4.5=13.52(x+1.7)=9.2

4.计算下面各题，能简算的要简算。

12.5×0.4×2.5×89.5×1014.2×7.8+2.2×4.2

0.87×3.16+4.6476.1×17-76.1×7

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五、动手操作与实践

1.在下面的方格纸上（每个小方格的边长表示1厘米）：

（1）画一个底是4厘米，高是3厘米的平行四边形。

（2）画一个与这个平行四边形面积相等的三角形。

（3）画一个上底是2厘米，下底是4厘米，高是3厘米的梯形。

(此处应有方格纸，实际出题时需附上)

2.下面是某小学五年级（1）班学生参加兴趣小组情况的统计图。（每人只参加一项）

(此处应有统计图，实际出题时需设计并附上，例如：参加