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幼儿园假期安全教育教学方案

一、指导思想

本方案旨在贯彻“安全第一，预防为主”的原则，结合幼儿园幼儿的年龄特点和认知规律，通过生动有趣、贴近生活的教育形式，帮助幼儿掌握基本的安全知识，树立初步的安全意识，提高自我保护能力，确保幼儿度过一个平安、健康、快乐的假期。教育过程中，注重家园共育，引导家长积极参与，形成教育合力，为幼儿的安全成长保驾护航。

二、教育目标

（一）认知目标

1.初步了解假期中常见的安全风险，如交通、溺水、火灾、饮食、陌生人接触等。

2.认识几种基本的安全标志和信号（如红绿灯、斑马线、禁止玩火标识等）。

3.知道自己的姓名、家长姓名及常用联系方式（如家庭电话）。

（二）行为目标

1.能遵守基本的交通规则，不随意横穿马路，不在马路上追逐嬉戏。

2.不到危险水域玩耍，不私自下水游泳。

3.不玩火，不触摸电源插座、开关及危险化学品。

4.不食用过期、变质食物，不陌生人给的食物和饮料。

5.不跟陌生人走，遇到陌生人搭讪或危险时，知道向成人求助。

6.养成良好的卫生习惯，勤洗手，预防疾病。

（三）情感目标

1.体验安全带来的快乐和安心，乐于学习安全知识。

2.增强自我保护的意识和责任感，不做危险的事情。

3.培养遇到困难时愿意向成人求助的信任情感。

三、教育对象

本园全体幼儿（根据小、中、大班幼儿的年龄特点和接受能力，在内容深度和广度上有所侧重）。

四、教育时间

假期前一周集中教育，并贯穿于假期前的日常教育活动中；假期中通过家长群等方式进行温馨提示和互动巩固。

五、教育内容与重点

（一）交通安全我知道

1.认识交通信号：通过图片、动画等认识红灯、绿灯、黄灯的含义，知道“红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等”。

2.马路不是游乐场：了解马路的危险性，不在马路边或马路上玩耍、追逐、打闹。

3.安全乘车：乘坐私家车时要坐在安全座椅上，系好安全带，不把头、手伸出窗外；乘坐公交车时，要排队上车，坐稳扶好，不在车上打闹。

4.走路要走人行道：知道过马路要走斑马线或过街天桥，过马路时左右看，确认安全再通过。

（二）防火防溺记心间

1.消防安全我知道：认识火焰的危险性，不玩火，不随意摆弄打火机、火柴。知道发生火灾时要告诉大人，并会拨打求助电话（用模拟电话进行演示）。

2.玩水安全要牢记：不到河边、湖边、池塘边等危险水域玩耍、嬉戏。不私自下水游泳，游泳需在成人陪同下到正规场所。

（三）饮食卫生保健康

1.病从口入要当心：不购买“三无”食品，不食用过期、变质、生冷的食物。

2.饭前便后要洗手：养成良好的卫生习惯，掌握正确的洗手方法。

3.不贪吃冷饮：夏天适量吃冷饮，避免引起肠胃不适。

（四）居家安全我遵守

1.危险物品我不碰：认识家中的危险物品，如开水瓶、刀具、药品、清洁剂等，不随意触摸和玩耍。

2.电源插座有危险：不把手指或金属物品插进电源插座。

3.不给陌生人开门：独自在家时，不给陌生人开门，遇到陌生人敲门要大声呼救或打电话告诉大人。

4.阳台窗户要小心：不在阳台、窗户边追逐打闹，不攀爬窗户、栏杆。

（五）防拐防骗不慌张

1.陌生人给的东西我不要：不吃陌生人给的食物，不接受陌生人的玩具。

2.陌生人带我走我不去：不跟陌生人走，遇到陌生人强行拉扯时，要大声呼救，向周围的大人求助。

3.迷路了怎么办：知道迷路时不要慌张，要留在原地等待，或向警察叔叔、穿制服的工作人员求助，并能说出自己和家长的名字及联系方式。

（六）网络安全要注意

1.健康上网：合理安排上网时间，不沉迷网络游戏。

2.保护个人信息：不随意在网上透露自己和家人的信息。

3.不与陌生网友见面：不轻易相信网络上陌生人的话，不与陌生网友见面。

（七）健康作息心情好

1.规律作息：假期保持相对规律的作息时间，保证充足睡眠。

2.坚持运动：积极参加体育锻炼，增强体质。

3.分享快乐：乐于与家人、同伴分享假期的快乐事，保持愉快心情。

六、教育方法与途径

（一）情景教学法

设置与安全相关的生活情景，如“过马路”、“陌生人敲门”等，让幼儿在情景模拟中学习应对方法。

（二）游戏体验法

设计安全主题游戏，如“安全小交警”、“防火小能手”等，让幼儿在游戏中体验和巩固安全知识。

（三）故事讲述法

通过讲述生动有趣的安全小故事，如《小兔子过马路》、《着火了怎么办》等，让幼儿在潜移默化中接受安全教育。

（四）图片、视频辅助法

利用安全主题的图片、动画、短视频等直观教具，吸引幼儿注意力，帮助幼儿理解安全知识。

（五）儿歌、口诀记忆法

创编简单易记的安全儿歌、口诀，如交通安全儿歌、防火儿歌等，帮助幼儿快速记忆安全知识。

（六）家园共育法

1.召开假期安全家长会：向家长宣传假期安