六单元刘姥进大观园.pdfVIP

24*进大观园

《》是古典四大名著之首，又名《》《金玉缘》。以贾、史、王、薛

四大的兴衰为背景，以贾府的家庭琐事、闺阁闲情为脉络，以、、

的爱情故事为主线，刻画了以和金陵十二钗为的两赋有的人性美和

悲剧美。通过悲剧、女儿悲剧及主人公的人生悲剧，揭示出。《》是

一部具有世界的人情作品，举世公认的古典巅峰之作，社会的

百科全书，传统文化的集大成者。以“大旨谈情，其事”自勉，只按自己的事体情

理，按迹循踪，摆脱旧套，新鲜别致，取得了非凡的成就。

1.疏通，了解文意，初步了解《》和。

2.了解课文中怎样描写贾府这一典型环境，理解环境描写的特点。

3.分析、概括的性格特点，学习刻画人物的方法。

4.体会作者写这场“笑剧”的用意。

一、新课导入

(运用多插播《一进荣国府》)通过我们对本文的主人公有了一个初

步的了解，现在我们就来学习这篇课文。(板书课题、作者)

二、指导(一)——预习与交流

1.积累生

请给下面加点的字注音。

潇湘(xiāo)篾片(miè)发怔(zhèng)

．．．

麈尾(zhǔ)砒霜(pī)蓼溆(liǎoxù)

．．．．

岔气(chà)促狭(cù)戗金(qiàng)

．．．

秋爽斋(zhāi)

．

2.作者

(约1715—约1763年)，名霑，字梦阮，号雪芹，又号芹溪、芹圃。出身清代内

务府正白旗包衣世家，是江宁织造之孙，之子(一说之子)。早年在南

京江宁织造府亲历了一段锦衣纨绔、富贵的生活。至六年(1728)，曹家因获罪

被抄家，随家人迁回老宅。后又移居西郊，靠卖字画和朋友救济为生。曹雪

芹素性放达，广泛，对金石、诗书、绘画、园林、中医、织补、工艺、饮食等均有所研

究。他以坚韧不拔的毅力，历经多年艰辛，创作出极具思想性、性的作品——

》。

三、指导(二)——合作与探究

(一)整体感知

1.通过各种方式诵读课文，了解文章大意。

2.快速浏览课文，梳理文章脉络。

【交流点拨】第一部分(开头——“二人便如此这般的商议”)：写凤姐、鸳鸯等人设局

取笑。

第二部分(李纨笑劝道——又放了一桌)：写上演“笑”剧的过程。

第三部分(看着李纨与凤姐儿……结尾)：写上演“笑”剧后的感慨及凤

姐、鸳鸯等人以实情相告。

3.进大观园后表演了一场“笑”剧，这场“笑”剧是谁导演的？她们为什么要导

演这场“笑”剧？

【交流点拨】是由凤姐、鸳鸯等人导演的。她们觉得的言行举止与大观园有些格

格不入，甚至很滑稽可笑，于是就拿来取笑，以哄贾母开心。

4.这场“笑”剧的背后包含了作者怎样的思想感情？

【交流点拨】包含着作者的悲悯与尊敬，作者正是以悲悯尊敬的眼光来描写这位

胼手胝足换取温饱的市井小民；同时也透过了的