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小学四年级数学口算题全集（人教版）

亲爱的同学们，数学是一门充满乐趣和挑战的学科，而口算是这门学科中最基础、也最重要的技能之一。熟练的口算能力不仅能帮助我们快速解决数学问题，还能培养敏锐的思维和反应能力。对于四年级的你们来说，打好口算基础，就像为未来的数学学习搭建了稳固的基石。这份口算题全集，是根据人教版四年级数学教材的知识点精心编排的，希望能陪伴大家每天练习，逐步提升口算速度和准确率。

一、万以内的加减法口算

万以内数的加减法，是我们在三年级学习基础上的延续和巩固。四年级的口算，更强调计算的熟练度和对数字的敏感度。

两位数加两位数（不进位与进位）

同学们在计算时，可以先将两个数的十位相加，再将个位相加，最后把结果合起来。遇到进位的情况，要记得及时进位哦。

例如：35+24，先算30+20=50，再算5+4=9，最后50+9=59；而像38+27，先算30+20=50，再算8+7=15，最后50+15=65。

示例题目：

23+45=56+32=18+61=37+25=49+13=

62+29=54+38=26+47=33+58=17+75=

81+18=42+39=65+26=38+46=29+53=

51+37=72+19=44+38=25+67=36+55=

两位数减两位数（不退位与退位）

做减法口算时，同样可以将两位数拆分为整十数和个位数。不退位减法直接减；退位减法要注意，从十位退1后，个位上的数字要加10再减。

例如：78-23，先算70-20=50，再算8-3=5，结果是55；而像63-27，先算60-20=40，再算13-7=6（因为3减7不够减，从十位6退1变成5，个位3变成13），最后40-10（因为退了1个十）+6=36。

示例题目：

87-34=65-21=96-42=75-33=84-20=

54-28=73-37=61-15=80-45=92-56=

66-38=50-24=77-49=83-55=91-36=

42-17=68-29=53-25=79-31=85-47=

几百几十加、减几百几十

这类题目其实是两位数加减法的扩展，计算时可以将几百几十看作几十几个十，转化为两位数的加减来口算，最后在结果后面添上一个0。

例如：360+280，可以想36个十加28个十等于64个十，也就是640；520-150，可以想52个十减15个十等于37个十，也就是370。

示例题目：

230+450=560+320=180+610=370+250=490+130=

620-290=540-380=860-470=730-580=970-350=

350+550=780-240=460+270=810-360=290+640=

二、多位数乘一位数口算

四年级上册开始学习多位数乘一位数，口算主要集中在整十数、整百数、整千数乘一位数，以及两位数乘一位数（不进位或进位较少的情况）。

整十、整百、整千数乘一位数

计算时，先把0前面的数与一位数相乘，再看因数末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0。

例如：20×3，先算2×3=6，再在6后面添上1个0，得60；200×4，先算2×4=8，再添上2个0，得800。

示例题目：

30×2=40×5=60×7=80×4=90×6=

200×3=500×4=700×2=300×5=600×8=

4000×2=5000×3=800×7=900×5=2000×6=

120×3=250×2=310×4=460×2=180×5=

两位数乘一位数

计算时，可以先把两位数拆成整十数和个位数，分别与一位数相乘，再把所得的积相加。注意如果个位相乘满几十，要向十位进几。

例如：12×3，先算10×3=30，再算2×3=6，最后30+6