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2025年教师职称-湖南-湖南教师职称（基础知识、综合素质、初中生物）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、在细胞结构中，被称为“能量转换站”的细胞器是哪一个？

A．核糖体

B．线粒体

C．高尔基体

D．内质网

2、下列关于教师职业道德的说法，正确的是哪一项？

A．教师可以适当接受家长的贵重礼品以促进家校关系

B．教师应公平对待每一位学生，不因成绩差异区别对待

C．教师的主要职责是传授知识，育人不在其职责范围

D．为提高成绩，可占用学生全部课外活动时间

3、在光合作用过程中，光反应阶段的产物不包括下列哪一项？

A．氧气

B．ATP

C．葡萄糖

D．[H]

4、下列哪项属于教师专业发展的核心途径？

A．增加课时获取更多薪酬

B．参加教学竞赛与教研活动

C．依赖经验积累，无需学习

D．减少与同事交流以专注教学

5、人体内最大的消化腺是哪一个？

A．胰腺

B．胃腺

C．肝脏

D．肠腺

6、下列哪项不属于新课程改革倡导的学习方式？

A．自主学习

B．合作学习

C．探究学习

D．机械记忆

7、在生物学实验中，用于检测还原糖的常用试剂是哪一种？

A．碘液

B．苏丹Ⅲ染液

C．双缩脲试剂

D．斐林试剂

8、下列关于教育法律法规的说法，正确的是哪一项？

A．教师可以对学生进行适度体罚以维护纪律

B．学生享有受教育权，学校不得随意开除义务教育阶段学生

C．学校财产优先于学生安全

D．教师无权参与学校民主管理

9、下列哪种生物属于生态系统中的分解者？

A．绿色植物

B．蝗虫

C．蘑菇

D．青蛙

10、在课堂教学中，教师提问后应等待多长时间再请学生回答，以促进思维参与？

A．立即点名，提高效率

B．等待1秒以内

C．等待3～5秒

D．等待10秒以上

11、在植物细胞中，能够将光能转化为化学能的细胞器是哪一个？

A．线粒体

B．叶绿体

C．液泡

D．细胞核

12、下列哪项属于教师职业道德的核心内容？

A．教学技能熟练

B．关爱学生

C．学历层次高

D．科研能力强

13、人体内氧气和二氧化碳交换的主要场所是？

A．气管

B．肺泡

C．支气管

D．鼻腔

14、下列属于生物基本特征的是？

A．能运动

B．由细胞构成

C．能进行新陈代谢

D．能制造有机物

15、在教学过程中，教师应遵循的最基本教学原则是？

A．因材施教原则

B．科学性与思想性统一原则

C．直观性原则

D．循序渐进原则

16、下列哪项属于生态系统中的生产者？

A．蘑菇

B．青蛙

C．小麦

D．蝗虫

17、教师在课堂上采用小组讨论法，主要体现了哪种教学理念？

A．以教师为中心

B．以教材为中心

C．以学生为中心

D．以考试为中心

18、下列生物中，属于原核生物的是？

A．酵母菌

B．衣藻

C．大肠杆菌

D．青霉菌

19、在教育评价中，注重学生学习过程的评价方式是？

A．终结性评价

B．诊断性评价

C．形成性评价

D．相对性评价

20、下列哪一项是青春期发育的显著特征？

A．身高体重迅速增长

B．脑容量显著增加

C．心脏功能减弱

D．视力明显下降

21、在植物光合作用过程中，光反应阶段的主要产物是以下哪一组？

A.葡萄糖和氧气

B.AT

P.NADPH和氧气

C.二氧化碳和水

D.NADH和FADH?

22、下列关于教师职业道德规范的说法，正确的是哪一项？

A.教师可以适当收取学生家长的礼品以表示感谢

B.教师应公平对待每一位学生，不因成绩差异而区别对待

C.教师的主要职责是传授知识，育人可作为次要任务

D.教师在课堂上可随意发表个人政治观点

23、人体内胰岛素的主要生理功能是？

A.促进肝糖原分解

B.提高血糖浓度

C.促进细胞摄取和利用葡萄糖

D.促进脂肪分解

24、下列哪项教学行为最能体现“以学生为中心”的教学理念？

A.教师整堂课讲解知识点，学生认真记笔记

B.教师布置大量课后习题巩固知识

C.教师引导学生开展小组探究活动

D.教师频繁进行随堂测验

25、绿色植物在生态系统中的主要角色是？

A.消费者

B.分解者

C.生产者

D.非生物成分

26、下列哪项不属于新课程改革倡导的学习方式？

A.自主学习

B.合作学习

C.探究学习

D.被动学习

27、生物分类的基本单位是？

A.科

B.属

C.种

D.门

28、教师在教学设计中设定“三维目标”，其中“过程与方法”目标主要关注的是？

A.学生掌握的知识点数量

B.学生的情感体验