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《遗传学（第三版）》

朱军主编

课后习题与答案

目录

第一章绪论1

第二章遗传的细胞学础2

第三章遗传物质的分子础7

第四章孟德尔遗传10

第五章连锁遗传和性连锁24

第六章染色体变异30

第七章细菌和病毒的遗传43

第八章因表达与调控54

第九章因工程利因组学61

第十章因突变71

第十一章细胞质遗传76

第十二章遗传与发育81

第十三章数量性状的遗传88

第十四章群体遗传与进化104

第一章绪论

1.解释下列名词：遗传学、遗传、变异。

答：遗传学：是研究生物遗传和变异的科学，是生物学中一门十分重要的理论科学，直接探

索生命起源和进化的机理。同时它又是一门紧密联系生产实际的础科学，是指导植物、动物和

微生物育种工作的理论础；并与医学和人民保健等方面有着密切的关系。

遗传：是指亲代与子代相似的现象。如种瓜得瓜、种豆得豆。

变异：是指亲代与子代之间、子代个体之间存在着不同程度差异的现象。如高秆植物品种可

能产生矮杆植株：一卵双生的兄弟也不可能完全一模一样。

2.简述遗传学研究的对象和研究的任务。

答：遗传学研究的对象主要是微生物、植物、动物和人类等，是研究它们的遗传和变异。

遗传学研究的任务是阐明生物遗传变异的现象及表现的规律；深入探索遗传和变异的原因及

物质础，揭示其内在规律；从而进一步指导动物、植物和微生物的育种实践，提高医学水平，

保障人民身体健康。

3.为什么说遗传、变异和选择是生物进化和新品种选育的三大因素？

答：生物的遗传是相对的、保守的，而变异是绝对的、发展的。没有遗传，不可能保持性状

和物种的相对稳定性；没有变异就不会产生新的性状，也不可能有物种的进化和新品种的选育。

遗传和变异这对矛盾不断地运动，经过自然选择，才形成形形色色的物种。同时经过人工选择，

才育成适合人类需要的不同品种。因此，遗传、变异和选择是生物进化和新品种选育的三大因

素。

4.为什么研究生物的遗传和变异必须联系环境.

答：因为任何生物都必须从环境中摄取营养，通过新陈代谢进行生长、发育和繁殖，从而表

现出性状的遗传和变异。生物与环境的统一，是生物科学中公认的基本原则。以，研究生物的

遗传和变异，必须密切联系其处的环境。

5.遗传学建立和开始发展始于哪一年，是如何建立？

答：孟德尔在前人植物杂交试验的基础上，于

1856〜1864年从事豌豆杂交试验，通过细致的后代记

载和统计分析，在1866年发表了〃植物杂交试验〃论

文。文中首次提出分离和独立分配两个遗传基本规律,

认为性状传递是受细胞里的遗传因子控制的，这一重

要理论直到1900年狄・弗里斯、柴马克、柯伦斯三

人同时发现后才受到重视。因此，1900年孟德尔遗

传规律的重新发现，被公认为是遗传学建立和开始发

展的一年。1906年是贝特生首先提出了遗传学作为

一个学科的名称。

6.为什么遗传学能如此迅速地发展？

答：遗传学100余年的发展历史，已从孟德尔、

摩尔根时代的细胞学水平，深入发展到现代的分子水

平。其迅速发展的原因是因为遗传学与许多学科相互

结合和渗透，促进了一些边缘科学的形成；另外也由

于遗传学广泛应用了近代化学、物理学、数学的新成

就、新技术和新仪器设备，因而能由表及里、由简单

到复杂、由宏观到微观，逐步深入地研究遗传物质的

结构和功能。因此，遗传学是上一世纪生物科学领域

中发展最快的学科之一，遗传学不仅逐步从个体向细

胞、细胞核、染色体和基因层次发展，而且横向地向

生物学各个分支学科渗透，形成了许多分支学科和交

叉学科，正在为人类的未来展示出无限美好的前景。

7.简述遗传学对于生物科学、生产实践的指导作用。

答：在生物科学、生产实践上，为了提高工作的

预见性，有效地控制有机体的遗传和变异，加速育种

进程，开展