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2026年初二班主任工作计划

2026年是班级发展的关键年份，初二学生正处于青春期成长的转折阶段，身心发展的不平衡性、学业压力的递增性以及同伴关系的复杂性都对班级管理提出了更高要求。结合上学期班级整体情况（学生思想状态积极但部分存在浮躁情绪、学业成绩呈两极分化趋势、班级凝聚力需进一步加强），本学期将围绕“稳基础、强心理、促成长”的主线，从班级常规管理精细化、思想教育生活化、学业指导个性化、家校协同深度化四个维度展开具体工作，确保学生在学业、心理、品格层面实现同步提升。

一、班级常规管理：构建自主有序的运行机制

针对初二学生自我意识增强但规则意识易松动的特点，本学期将以“学生自主管理+教师引导