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《音乐鉴赏》考试题目

第一部分单选题(50题)

1、我国民间音乐中，“采茶调”的音乐特点是（）

A节奏自由

B节奏轻快

C音色深沉

D歌词华丽

【答案】：B

解析：采茶调是南方民间歌曲，节奏轻快，旋律优美，源于采茶劳动。

2、下列属于中国民族管弦乐队弹拨乐器的是（）

A扬琴

B板胡

C笛子

D唢呐

【答案】：A

解析：扬琴是弹拨乐器，通过琴竹敲击琴弦发声，音色清脆，常用于民族管弦乐队和戏曲伴奏。

3、被称为“钢琴之王”的演奏家是（）

A肖邦

B李斯特

C莫扎特

D贝多芬

【答案】：B

解析：李斯特是匈牙利浪漫主义钢琴演奏家，演奏技巧高超，表现力极强，开创了“炫技派”演奏风格，被誉为“钢琴之王”。

4、被称为“乐圣”的作曲家的国籍是（）

A德国

B奥地利

C波兰

D俄罗斯

【答案】：A

解析：贝多芬是德国古典主义作曲家，作品兼具思想性与艺术性，被誉为“乐圣”。

5、被称为“钢琴之王”的作曲家的国籍是（）

A匈牙利

B德国

C奥地利

D波兰

【答案】：A

解析：李斯特是匈牙利浪漫主义作曲家，演奏技巧高超，被誉为“钢琴之王”。

6、下列乐器中，属于打击乐器的是（）

A铃鼓

B小提琴

C长笛

D钢琴

【答案】：A

解析：铃鼓是打击乐器，由鼓面和金属铃组成，通过摇晃或敲击发声，音色清脆，常用于流行音乐和民间音乐；小提琴是拉弦乐器，长笛是木管乐器，钢琴是键盘乐器。

7、我国民间音乐中，“劳动号子”的代表曲目不包括（）

A《黄河船夫曲》

B《搬运号子》

C《茉莉花》

D《船工号子》

【答案】：C

解析：《茉莉花》是小调，《黄河船夫曲》《搬运号子》《船工号子》是劳动号子。

8、音乐术语“DiminuenDo”表示（）

A渐强

B渐弱

C突强

D突弱

【答案】：B

解析：“diminuendo”缩写为“dim.”，表示渐弱；渐强为“crescendo”（cresc.），突强为“sforzando”（sf）。

9、下列乐器中，属于铜管乐器的是（）

A长笛

B单簧管

C圆号

D巴松管

【答案】：C

解析：圆号是铜管乐器，通过嘴唇振动和按键控制音高；长笛、单簧管、巴松管均为木管乐器。

10、被称为“民族乐派代表”的挪威作曲家是（）

A格里格

B柴可夫斯基

C德沃夏克

D西贝柳斯

【答案】：A

解析：格里格是挪威民族乐派作曲家，作品《培尔?金特》组曲融合挪威民间音乐，具有浓郁的民族风格。

11、下列乐器中，属于弹拨乐器的是（）

A竖琴

B长笛

C圆号

D定音鼓

【答案】：A

解析：竖琴是弹拨乐器，音域宽广，音色优美，常用于管弦乐队和独奏。

12、音乐的“调号”是用来表示（）

A音的长短

B音的强弱

C乐曲的调式

D音的高低

【答案】：C

解析：调号由升号（#）或降号（b）组成，位于谱号之后，拍号之前，用于表示乐曲的调式，如G大调有1个升号，F大调有1个降号。

13、我国传统音乐中，“工尺谱”的“工”对应的简谱音符是（）

A1

B2

C3

D5

【答案】：B

解析：工尺谱中“工”对应简谱的2，“尺”对应3，“上”对应1，“六”对应5，是我国传统记谱法的基本对应关系。

14、下列乐器中，属于木管乐器的是（）

A双簧管

B小号

C圆号

D长号

【答案】：A

解析：双簧管是木管乐器，由两个哨片振动发声，音色甜美，是管弦乐队的重要独奏乐器；小号、圆号、长号是铜管乐器。

15、音乐的“节拍”是指（）

A音的长短组合

B音的强弱交替规律

C音的高低排列

D音的音色变化

【答案】：B

解析：节拍是音乐中强拍和弱拍有规律的交替出现，常用拍号表示，如2/4拍（强弱）、3/4拍（强弱弱）、4/4拍（强弱次强弱）等。

16、下列乐器中，属于键盘乐器的是（）

A手风琴

B小提琴

C长笛

D定音鼓

【答案】：A

解析：手风琴是键盘乐器，通过风箱和键盘发声，音色丰富，常用于民间音乐和流行音乐；小提琴是拉弦乐器，长笛是木管乐器，定音鼓是打击乐器。

17、我国传统乐器“阮”按形制分类不包括（）

A中阮

B大阮

C小阮

D高阮

【答案】：D

解析：阮是我国传统弹拨乐器，按形制可分为小阮、中阮、大阮、低阮，音色浑厚，常用于民族管弦乐队；无“高阮”这一分类。

18、音乐术语“fortissimo”表示（）

A很强

B强

C中强

D弱

【答案】：A

解析：“fortissimo”缩写为“ff”，表示很强，比“forte”（f，强）更强。

19、音乐术语“sfz”表示（）

A突强

B渐强

C突弱

D渐弱

【答案】：A

解析：“sfz”是“sforzando”的变体，表示突强，用于强调某一音符，增强音乐表现力。

20、音乐术语“CresCenD