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2025年党的主题教育_1.pptx

Name：PPTTime：2025.08不设限的创造力可量化的专业力2025年党的主题教育

不设限的创造力可量化的专业力-1总体要求2预期重点任务3创新形式4分阶段实施计划5保障措施6预期成效7教育方式与途径8师资与资源保障9持续推进与长效机制建设

不设限的创造力可量化的专业力2025年党的主题教育根据当前公开信息，2025年党的主题教育尚未公布具体实施方案以下内容基于历史主题教育框架及党的建设要求进行归纳

1Graphicdesignworks个人作品集Personalportfolio视觉设计好的创作是理性与感性的交响曲总体要求

不设限的创造力可量化的专业力总体要求1核心目标：深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，巩固拓展党史学习教育成果重点对象：以县处级以上领导干部为重点，覆盖全体党员时间节点：预计贯穿2025年全年，分阶段推进23

2Graphicdesignworks个人作品集Personalportfolio视觉设计好的创作是理性与感性的交响曲预期重点任务

不设限的创造力可量化的专业力预期重点任务1理论学习：系统学习党的二十大及二十届五中全会精神，结合《习近平谈治国理政》最新卷目调查研究：围绕十四五规划中期评估开展专题调研，聚焦高质量发展痛点整改落实：建立问题清单台账，重点整治形式主义、官僚主义新表现23

3Graphicdesignworks个人作品集Personalportfolio视觉设计好的创作是理性与感性的交响曲创新形式

不设限的创造力可量化的专业力创新形式运用学习强国平台开发专项课程，试点VR红色教育基地数字赋能结合乡村振兴、科技创新等国家战略开展岗位建功活动实践载体

不设限的创造力可量化的专业力创新形式注：具体实施方案需以中央正式文件为准

4Graphicdesignworks个人作品集Personalportfolio视觉设计好的创作是理性与感性的交响曲分阶段实施计划

不设限的创造力可量化的专业力分阶段实施计划1.启动阶段宣传动员通过各类媒体和会议，广泛宣传主题教育的重要性和目的制定计划根据中央部署，结合地方实际，制定详细的教育计划

不设限的创造力可量化的专业力分阶段实施计划2.深入学习阶段组织集中学习、个人自学、专题研讨等多种形式的学习活动组织学习开展学习交流会，分享学习心得，深化理论认识交流研讨

不设限的创造力可量化的专业力分阶段实施计划3.调查研究阶段A确定课题：根据十四五规划中期评估等重要议题，确定调查研究课题B实地调研：组织实地考察，深入了解实际问题，收集第一手资料

不设限的创造力可量化的专业力分阶段实施计划4.问题整改阶段梳理存在的问题，建立问题清单和整改台账建立清单针对问题，制定整改措施，明确责任人和完成时限，确保整改到位整改落实

不设限的创造力可量化的专业力分阶段实施计划5.总结提升阶段总结主题教育活动的经验和成效，形成总结报告总结经验将主题教育成果转化为工作动力和实际成效，推动各项工作取得新进展成果转化

5Graphicdesignworks个人作品集Personalportfolio视觉设计好的创作是理性与感性的交响曲保障措施

不设限的创造力可量化的专业力保障措施1.组织领导A加强领导：各级党组织要切实加强组织领导，确保主题教育有序推进B责任落实：明确各级党组织和党员干部的责任，确保任务落到实处

不设限的创造力可量化的专业力保障措施2.宣传引导充分利用各类媒体，宣传主题教育的进展和成效媒体宣传树立典型，发挥先进典型的示范带动作用典型引领

不设限的创造力可量化的专业力保障措施3.监督检查反馈机制建立反馈机制，及时了解党员干部的意见和建议，不断改进工作定期检查定期对主题教育开展情况进行检查，确保按计划推进

6Graphicdesignworks个人作品集Personalportfolio视觉设计好的创作是理性与感性的交响曲预期成效

不设限的创造力可量化的专业力预期成效1.理论武装水平显著提升01党的二十大及二十届五中全会精神得到全面贯彻落实02党员干部对习近平新时代中国特色社会主义思想的理解更加深刻

不设限的创造力可量化的专业力预期成效2.工作作风明显转变A形式主义、官僚主义得到有效整治：工作效率和工作质量明显提高B党员干部更加深入基层、深入群众：解决实际问题能力显著增强

不设限的创造力可量化的专业力预期成效3.创新能力显著增强党员干部的创新意识和创新能力得到激发：在各自岗位上建功立业结合国家战略如乡村振兴、科技创新等：涌现出一批创新成果和典型案例