非遗傣族油纸伞制作技师(中级)考试试卷及答案.docVIP

  • 0
  • 0
  • 约1.88千字
  • 约 10页
  • 2026-01-26 发布于山东
  • 举报

非遗傣族油纸伞制作技师(中级)考试试卷及答案.doc

非遗傣族油纸伞制作技师(中级)考试试卷及答案

一、填空题(共10题,每题1分,共10分)

1.傣族油纸伞制作的主要竹料是______竹

2.伞面裱糊使用的传统纸张是______棉纸

3.烤竹的主要目的是增加竹料的______

4.传统傣族油纸伞伞骨一般为______根

5.伞面防水的核心原料是______油

6.傣族油纸伞于______年列入国家级非遗名录

7.竹骨钻孔是为了安装______

8.伞面图案常用______色为主色调

9.裱糊伞面的天然胶是______

10.傣族油纸伞除遮阳避雨,还用于______

二、单项选择题(共10题,每题2分,共20分)

1.下列哪项不是传统原料?

A.龙竹B.手工棉纸C.塑料D.桐油

2.烤竹温度一般控制在?

A.100℃以下B.150-200℃C.250-300℃D.300℃以上

3.传统伞面图案不包括?

A.孔雀B.大象C.山水D.花卉

4.制骨劈竹的工具是?

A.斧头B.竹刀C.电锯D.剪刀

5.后期工序是?

A.选竹B.烤竹C.上桐油D.劈竹

6.伞轴常用材料是?

A.金属B.木材C.塑料D.竹材

7.裱糊前纸张需______?

A.浸泡B.晒干C.油炸D.染色

8.傣族油纸伞的文化象征是?

A.财富B.吉祥C.权力D.长寿

9.桐油使用前需______?

A.熬炼B.冷藏C.稀释D.加颜料

10.伞柄长度一般为?

A.50cm以下B.50-80cmC.80-120cmD.120cm以上

三、多项选择题(共10题,每题2分,共20分)

1.核心工序包括?

A.选竹B.烤竹C.制骨D.裱糊E.喷漆

2.天然原料有?

A.龙竹B.手工棉纸C.桐油D.桃胶E.塑料

3.文化价值包括?

A.实用B.非遗传承C.文化象征D.旅游商品E.工业原料

4.烤竹作用有?

A.去水分B.增韧性C.防虫蛀D.改颜色E.增硬度

5.传统图案元素有?

A.孔雀B.大象C.太阳D.花卉E.龙

6.制骨步骤有?

A.劈竹B.削棱C.钻孔D.打磨E.上漆

7.节庆应用有?

A.泼水节B.开门节C.关门节D.春节E.中秋节

8.与汉族油纸伞区别有?

A.竹种B.图案C.防水工艺D.伞骨数量E.伞柄材质

9.桃胶作用是?

A.粘棉纸B.增粘性C.防虫D.防水E.染色

10.传承方式有?

A.师徒传承B.进校园C.文创开发D.旅游展示E.机械化生产

四、判断题(共10题,每题2分,共20分)

1.伞面必须用宣纸制作。()

2.烤竹可增韧性、防虫蛀。()

3.伞骨固定为16根。()

4.桐油需熬炼后使用。()

5.2008年列入国家级非遗。()

6.制骨主要工具是竹刀。()

7.伞轴用金属材料。()

8.伞面以红色为主色调。()

9.裱糊纸张无需浸泡。()

10.仅用于遮阳避雨。()

五、简答题(共4题,每题5分,共20分)

1.简述傣族油纸伞选竹要求。

2.说明桐油在制作中的作用。

3.简述“制骨”工序主要步骤。

4.傣族与汉族油纸伞的2点主要区别。

六、讨论题(共2题,每题5分,共10分)

1.结合非遗传承,谈谈傣族油纸伞的设计创新方向。

2.分析傣族油纸伞面临的挑战及应对策略。

---

答案部分

一、填空题答案

1.龙2.手工3.韧性4.165.桐6.20087.伞轴8.红9.桃胶10.节庆装饰

二、单项选择题答案

1.C2.B3.C4.B5.C6.D7.A8.B9.A10.C

三、多项选择题答案

1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCDE5.ABD6.ABCD7.ABC8.ABCD9.AB10.ABCD

四、判断题答案

1.×2.√3.×4.√5.√6.√7.×8.√9.×10.×

五、简答题答案

1.选3-5年生龙竹,要求竹节均匀、无虫蛀裂缝、竹身挺直;竹径8-12cm,壁厚0.5-1cm;冬季选竹(水分少、韧性好)。

2.熬炼桐油渗透棉纸,形成防水膜;增伞面韧性,不易破损;使图案鲜亮;天然环保。

3.①劈竹:劈成均匀竹条;②削棱:削成三棱形;③打磨:去毛刺;④钻孔:两端钻孔装伞轴。

4.①竹种:傣族用龙竹,汉族用毛竹;②图案:傣族以孔雀/大象为主,汉族多山水花鸟。

六、讨论题答案

1.功能创新:开发折叠款、LED节庆款;图案创新:融入现代插画、民族融合元素;应用创新:做文创(伞面笔记本、装饰画);保留核心工艺(烤竹、桐油防水),避免过度商业化。

2.挑战:传统工艺耗时、现代伞挤压、知名度低;应对:进校园培养传承人、文创+旅游推广、短视频宣传、争取非遗扶持资金建传承基地。

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档