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- 2026-01-26 发布于福建
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2025年高二历史地方史资料搜集整理试卷
姓名：______班级：______学号：______得分：______
（考试时间：90分钟，满分：100分）
题型1：选择题（共5题，每题2分，计10分）
题型2：填空题（共3题，每题4分，计12分）
题型3：简答题（共2题，每题10分，计20分）
题型4：材料分析题（共1题，计20分）
题型5：论述题（共1题，计20分）
题型6：图表分析题（共1题，计15分）
题型7：实践活动题（共1题，计15分）
1.1历史事件排序（5题，每题2分）
1.2地方史人物评价（5题，每题2分）
2.1填写历史时间（3题，每题4分）
2.2填写历史地点（3题，每题4分）
3.1简述地方史研究方法（10分）
3.2简述地方史资料搜集的意义（10分）
4.1材料分析：分析地方史史料价值（20分）
5.1论述题：论述地方史对区域发展的作用（20分）
6.1图表分析：分析地方史数据变化趋势（15分）
7.1实践活动：设计地方史资料搜集方案（15分）
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**1.1历史事件排序（每题2分，共10分）**
1.中国古代地方行政制度的演变顺序
A.郡县制→行省制→府县制
B.分封制→郡县制→行省制
C.郡县制→分封制→行省制
D.行省制→郡县制→分封制
2.某地志记载“唐代设州，宋元改路，明清设府”，反映的行政制度变化是
A.中央集权加强
B.地方自治增强
C.行政层级简化
D.职权扩大化
3.某地博物馆展出“明清时期地方商会档案”，其史料价值属于
A.原始史料
B.二手史料
C.口述史料
D.间接史料
4.《元史》记载“行省官吏由中央选任”，体现的史实是
A.地方权力分散
B.中央集权强化
C.职位世袭制
D.地方自治传统
5.某地志记载“清末设道台，民国废道存县”，反映的行政变化是
A.中央集权衰落
B.地方层级简化
C.行政制度创新
D.传统制度终结
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**1.2地方史人物评价（每题2分，共10分）**
6.某地史载“张某为官清廉，兴修水利，百姓感念”，其历史作用是
A.经济发展推动者
B.文化传承者
C.军事防御者
D.社会稳定者
7.某地志评价“李某倡导新学，兴办教育”，体现的历史意义是
A.经济转型推动
B.文化革新推动
C.军事改革推动
D.政治制度创新
8.某地博物馆展出“某将军抗倭遗迹”，其历史价值在于
A.经济发展史料
B.文化交流史料
C.军事防御史料
D.社会变迁史料
9.某地志记载“某商帮长途贩运，富可敌国”，其历史作用是
A.军事扩张推动
B.文化传播推动
C.经济发展推动
D.政治制度推动
10.某地博物馆展出“某科学家地方考察笔记”，其史料价值在于
A.经济制度史料
B.军事制度史料
C.文化科技史料
D.社会生活史料
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**2.1填写历史时间（每题4分，共12分）**
11.唐代某地设州，标志着该地正式纳入中原政权管辖，时间为______年。
12.宋代某地设路，标志着地方行政层级调整，时间为______年。
13.清末某地设道台，标志着该地成为省级单位，时间为______年。
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**2.2填写历史地点（每题4分，共12分）**
14.唐代某地设州，后成为宋代重要城市，地点是______。
15.明清时期某地设府，成为地方经济中心，地点是______。
16.民国时期某地设县，成为区域政治中心，地点是______。
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**3.1简述地方史研究方法（10分）**
请简述地方史研究中文献资料、考古资料、口述资料三种方法的特点及运用价值。
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**3.2简述地方史资料搜集的意义（10分）**
请简述地方史资料搜集对区域文化传承、经济发展、社会研究等方面的意义。
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**4.1材料分析：分析地方史史料价值（20分）**
阅读材料，回答问题：
材料一：
《某地县志》记载：“明代该地设县，县令由布政使司选任，三年一考。”
材料二：
某地博物馆藏明代县衙档案：“县令每月征税白银数百两，用于地方建设。”
材料三：
当地老人回忆：“清代该地设道台，道台与知县权力冲突，地方治理混乱。”
问题：
（1）分析材料一、二、三分别属于哪种史料？（6分）
（2）结合材料，分析该地明清时期地方治理的特点。（10分）
（3）指出地方史研究中利用这些史料需注意的问题。（4分）
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**5.1论述题：论述地方史对区域发展的作用（20分）**
请结合具体史实，论述地方史研究对区域经济发展、文化传承、社会治理等方面的作用。
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**6.1图表分析：分析地方史数据变化趋势（15分）**
阅读图表，回答问题：
表：某地1912-
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