2025年秋最新版部编版二年级上册道德与法治全册教学设计表格式教案 (32).docxVIP

2025年秋最新版部编版二年级上册道德与法治全册教学设计表格式教案

序号

教学内容

课时安排

核心素养目标

教学重难点

教学准备

教学过程概要

作业布置

教学反思

1

第一单元100以内的加法和减法（三）——连加、连减

2课时

1.数感运算：掌握连加、连减的计算顺序，能正确笔算连加、连减算式，提升运算能力；2.推理意识：结合情境理解连加、连减的意义，能解决简单实际问题；3.应用意识：感受数学与生活的联系，养成认真计算、验算的良好习惯。

重点：掌握连加、连减的笔算方法和计算顺序；难点：理解连加、连减的实际意义，准确计算进位、退位的连加、连减算式。

小棒、计数器、主题图课件、口算卡片、竖式计算练习纸。

第一课时（连加）：1.情境导入：出示购物、摘苹果等生活主题图，引导学生提出数学问题，引出连加算式；2.探究算法：借助小棒、计数器演示，引导学生思考计算顺序，示范连加竖式的写法（分步或简便写法），强调数位对齐、从个位加起；3.巩固练习：分组完成口算、笔算练习，针对进位问题重点指导；4.拓展应用：结合情境解决简单连加实际问题，培养应用能力。第二课时（连减）：1.复习铺垫：口算连加算式，回顾计算顺序，导入连减内容；2.自主探究：结合主题图理解连减意义，学生尝试用竖式计算，教师纠正写法，重点指导退位减法的连减计算；3.分层练习：基础题巩固计算方法，变式题提升灵活度，解决连