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2025年秋最新版部编版二年级上册道德与法治全册教学设计表格式教案

单元/模块

课题

课时安排

教学目标

教学重难点

教学准备

教学过程概要

作业布置

教学反思

核心素养目标

基础目标

一、我们的节假日

假期有收获

1课时

1.培养时间管理意识和总结能力，感受假期生活的价值；2.渗透感恩教育，体会成长中的收获与快乐。

1.能分享假期中的具体收获，区分有益与无益的假期活动；2.学会简单总结假期生活，为后续假期做初步规划。

重点：分享假期收获，分辨有益活动；难点：主动总结经验，树立合理规划假期的意识。

假期生活照片、活动卡片、小故事《小强的暑假》课件

1.情境导入：诵读夏天小诗引出假期话题，播放假期生活片段；2.互动分享：结合照片讲述个人假期故事，分组交流收获；3.辨析讨论：分析课件中小强的假期，区分有益活动；4.拓展规划：引导为下一个假期制定简单计划，强化收获意识。

1.和家长分享本节课收获，回顾假期最有意义的事；2.画出“我的假期收获”，标注1-2个成长点。

学生分享热情高，但部分表述零散，需引导聚焦具体收获，规划意识需逐步培养。

周末巧安排

1课时

1.建立初步时间观念，培养合理安排时间的能力；2.养成有序生活的习惯，感受充实周末的乐趣。

1.知道周末时间的特殊性，能区分合理与不合理的周末安排；2.学会制定简单的周末计划，兼顾学习、休息与娱乐。

重点：制定合理的周末计划；难点：理解合理安排时间的重要性，主动执行计划。

周末安排调查表、绘本故事《大卫不可以》、计划模板

1.谈话导入：分享周末经历，填写调查表，引发思考；2.辨析引导：展示不同周末安排案例，判断合理性并说明理由；3.故事启迪：讲述绘本故事，讨论周末需遵守的规则；4.实践创作：填写周末计划模板，小组交流互评，优化计划。

1.和家长共同完善周末计划，下周分享执行情况；2.撰写简短周末日记，记录最有意义的一件事。

学生能制定计划，但缺乏可行性，需结合家庭实际调整，需后续跟踪执行情况。

欢欢喜喜庆国庆

1课时

1.渗透爱国主义情感，培养民族自豪感；2.了解国庆相关知识，尊重国家节日礼仪。

1.知道国庆节是祖国的生日，了解国旗、国歌等基本常识；2.能以恰当方式庆祝国庆，表达对祖国的热爱。

重点：了解国庆常识，激发爱国情感；难点：将爱国情感转化为具体行动，尊重节日礼仪。

国旗、国歌音频、国庆庆典片段、小红旗道具

1.情境导入：播放国庆庆典片段，齐唱国歌，营造氛围；2.知识讲解：介绍国庆节的由来、国旗含义，规范敬礼动作；3.创意表达：分组讨论庆祝方式，制作国庆主题手工作品；4.情感升华：齐诵爱国童谣，手持小红旗表达祝福。

1.向家长介绍国庆小知识，学唱一首爱国歌曲；2.制作国庆主题手工作品，送给家人表达爱国情怀。

学生爱国情感浓厚，但对国庆历史了解较浅，需结合简单史料补充讲解。

团团圆圆过中秋

1课时

1.了解传统节日文化，培养文化自信；2.感受家庭团圆的温暖，传承优良家风。

1.知道中秋节的时间、习俗，了解月饼、赏月的寓意；2.能参与家庭中秋活动，表达对家人的祝福。

重点：了解中秋习俗与文化内涵；难点：体会团圆意义，主动传承传统节日文化。

中秋习俗图片、月饼模型、中秋传说故事课件

1.故事导入：讲述嫦娥奔月、吴刚伐桂等传说，激发兴趣；2.习俗探究：展示图片，介绍赏月、吃月饼、家人团圆等习俗；3.互动分享：说说自家过中秋的方式，交流对团圆的理解；4.创意表达：制作中秋祝福卡片，写下对家人的寄语。

1.和家人一起过中秋，参与赏月、吃月饼等活动；2.把中秋传说讲给弟弟妹妹听，传承传统文化。

学生对习俗兴趣浓厚，但对文化内涵理解不足，需结合生活实例深化感悟。

二、我们的班级

我爱我们班

1课时

1.培养集体荣誉感和归属感，树立主人翁意识；2.学会欣赏同学优点，养成互助友爱的品质。

1.能说出班级的优点，感受集体生活的温暖；2.学会主动关心集体，为班级做力所能及的事。

重点：激发爱班情感，感受集体温暖；难点：将爱班情感转化为具体行动，主动奉献。

班级活动照片、“班级优点树”模板、彩笔

1.情感导入：播放班级活动照片，回忆集体生活的快乐瞬间；2.互动交流：分组讨论班级优点，每人分享1个同学的闪光点；3.实践创作：共同完善“班级优点树”，张贴个人感悟；4.承诺践行：制定“班级小主人”行动清单，明确努力方向。

1.为班级做一件力所能及的小事（如整理图书、打扫卫生）；2.写下对班级的祝福，贴在“班级优点树”上。

学生集体情感浓厚，但部分学生缺乏行动自觉，需通过榜样示范强化引导。

班级生活有规则

1课时

1.培养规则意识和自律能力，懂得规则的重要性；2.学会自觉遵守班级规则，维护集体秩序