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2026年初中体育教师资格证（羽毛球基本技术训练）及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（每小题2分，共20分。下列每小题选项中，只有一项是最符合题目要求的。请将正确选项的字母填在题后的括号内。）

1.在羽毛球教学中，正手发高远球和反手发球属于同一类技术动作，以下表述最准确的是（）。

A.都属于进攻性技术

B.都属于基础技术，但动作结构不同

C.发高远球需要步法移动，反手发球通常原地完成

D.两者技术要领完全相同，只是左右手不同

2.初中生学习羽毛球技术，下列哪项生理特点对其掌握协调性要求较高的技术（如高远球）构成主要挑战？（）

A.神经系统反应速度加快

B.骨骼系统发育接近成人，力量增大

C.心肺功能增强，耐力提高

D.身体形态处于快速变化期，协调性发展不均衡

3.在羽毛球技术训练中，强调从简单的徒手模仿练习过渡到持拍练习，这主要体现了哪项训练原则？（）

A.系统性原则

B.循序渐进原则

C.因材施教原则

D.可持续发展原则

4.学生在练习正手高远球时，常常出现“挥拍过快、击球点过低”的错误，导致球的高度不够。针对此问题，教师最有效的纠正方法之一是（）。

A.强调前臂内旋的幅度要大

B.要求学生在身体侧前方击球

C.设置标志物，引导学生抬高击球点

D.减少挥拍幅度，降低动作难度

5.为了提高初中生练习羽毛球发球的兴趣和成功率，教师可以采用的教学方法是（）。

A.严格要求动作规范性，不允许错误

B.组织小组发球比赛，增加竞争性

C.仅在课末安排发球练习作为放松

D.对所有学生的发球动作进行统一纠正

6.羽毛球技术训练中，为了发展学生的下肢力量和快速移动能力，以下哪项练习内容最为相关？（）

A.持拍模仿杀球动作

B.原地高抬腿跑

C.结合步法的正手高远球对打

D.徒手正手发高远球挥拍练习

7.在设计初中羽毛球技术教学课时，确定“学生能基本掌握正手发高远球的技术动作”这一目标，主要属于哪个层面的教学目标？（）

A.认知目标

B.技能目标

C.情感目标

D.教学目标

8.羽毛球场地上的“中线”是指（）。

A.连接两服务线中点的线

B.分隔双打和单打场地的线

C.网两侧垂直于地面的线

D.连接两发球线中点的线

9.下列哪项不是羽毛球运动中常见的腰腹力量练习？（）

A.仰卧起坐

B.俯卧撑

C.仰卧举腿

D.手臂绕环

10.在羽毛球技术训练中，强调做准备活动和整理活动，其主要目的是（）。

A.提高训练密度，增加练习时间

B.提升学生的兴奋度，便于开始训练

C.预防运动损伤，促进身体恢复

D.检查学生技术掌握情况，及时纠错

二、多项选择题（每小题3分，共15分。下列每小题选项中，至少有两项是符合题目要求的。请将正确选项的字母填在题后的括号内。多选、错选、漏选均不得分。）

11.羽毛球基本技术通常包括（）。

A.发球技术

B.接发球技术

C.击球技术（高远球、杀球、吊球、平抽球、挑球等）

D.步法技术

E.裁判法

12.针对初中生在羽毛球技术学习中存在的个体差异，教师可以采取的教学策略包括（）。

A.分组教学，根据学生水平安排不同任务

B.提供多种练习方式，满足不同学习风格

C.对技术掌握较慢的学生降低要求

D.公开表扬技术好的学生，激励后进生

E.鼓励学生之间相互帮助，合作学习

13.在进行羽毛球正手高远球技术训练时，教师需要强调的关键环节有（）。

A.握拍的正确方法

B.准确的步法移动到位

C.挥拍时前臂的内旋和外旋动作

D.击球瞬间手臂的加速和身体重心的转移

E.发力后手臂的随前动作

14.羽毛球训练场地的基本要求包括（）。

A.地面平整、无障碍物

B.网的高度和拉力符合标准

C.场地大小满足教学或比赛需求

D.配备足够的球和球拍

E.空气流通，光线充足

15.安全意识在羽毛球技术训练中体现在（）。

A.训练前检查场地和器材的安全性

B.教师示范动作时注意自身安全，防止意外

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