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高一数学上学期期末向量共线与共面

引言

在高一数学上学期的学习中，向量是一个极具魅力且重要的知识点，而向量的共线与共面问题更是向量学习中的关键内容。随着期末考试的临近，深入理解和掌握向量共线与共面的相关知识，不仅有助于我们在考试中取得优异成绩，更能为后续进一步学习向量以及其他数学知识奠定坚实的基础。向量作为一种兼具大小和方向的量，它在数学、物理等多个领域都有着广泛的应用。向量的共线与共面问题就像是一把钥匙，能够帮助我们打开向量世界更多奇妙的大门，让我们更深入地探索向量的性质和规律。

向量共线的基本概念与判定

向量共线的定义

向量共线，也称为平行向量。如果两个非零向量$\vec{a}$和$\vec{b}$，存在一个实数$\lambda$，使得$\vec{b}=\lambda\vec{a}$，那么就称向量$\vec{a}$与$\vec{b}$共线。当$\lambda0$时，$\vec{a}$与$\vec{b}$方向相同；当$\lambda0$时，$\vec{a}$与$\vec{b}$方向相反；当$\lambda=0$时，$\vec{b}$为零向量。零向量与任意向量共线，这是一个特殊情况，需要我们特别注意。例如，在平面直角坐标系中，向量$\vec{a}=(1,2)$，若$\vec{b}=2\vec{a}=(2,4)$，那么$\vec{a}$与$\vec{b}$共线且方向相同；若$\vec{c}=-\vec{a}=(-1,-2)$，则$\vec{a}$与$\vec{c}$共线且方向相反。

向量共线的判定定理

判定两个向量是否共线，我们可以依据上述定义。但在实际解题中，还有一种常用的方法。若已知向量$\vec{a}=(x_1,y_1)$，$\vec{b}=(x_2,y_2)$，那么$\vec{a}$与$\vec{b}$共线的充要条件是$x_1y_2-x_2y_1=0$。这个定理的推导过程如下：假设$\vec{b}=\lambda\vec{a}$，即$(x_2,y_2)=\lambda(x_1,y_1)=(\lambdax_1,\lambday_1)$，则可得$x_2=\lambdax_1$且$y_2=\lambday_1$，消去$\lambda$就得到$x_1y_2-x_2y_1=0$。例如，已知向量$\vec{m}=(3,6)$，$\vec{n}=(1,2)$，因为$3\times2-1\times6=0$，所以$\vec{m}$与$\vec{n}$共线。

向量共线在几何中的应用

向量共线在几何问题中有着广泛的应用。比如，证明三点共线问题。若要证明$A$、$B$、$C$三点共线，只需证明$\overrightarrow{AB}$与$\overrightarrow{AC}$共线即可。设$A(x_1,y_1)$，$B(x_2,y_2)$，$C(x_3,y_3)$，则$\overrightarrow{AB}=(x_2-x_1,y_2-y_1)$，$\overrightarrow{AC}=(x_3-x_1,y_3-y_1)$，通过计算$(x_2-x_1)(y_3-y_1)-(x_3-x_1)(y_2-y_1)$是否为零来判断$\overrightarrow{AB}$与$\overrightarrow{AC}$是否共线。例如，已知$A(1,2)$，$B(2,4)$，$C(3,6)$，$\overrightarrow{AB}=(2-1,4-2)=(1,2)$，$\overrightarrow{AC}=(3-1,6-2)=(2,4)$，因为$1\times4-2\times2=0$，所以$\overrightarrow{AB}$与$\overrightarrow{AC}$共线，即$A$、$B$、$C$三点共线。

向量共面的基本概念与判定

向量共面的定义

如果三个向量$\vec{a}$、$\vec{b}$、$\vec{c}$满足存在实数$x$、$y$使得$\vec{c}=x\vec{a}+y\vec{b}$，那么就称向量$\vec{a}$、$\vec{b}$、$\vec{c}$共面。也就是说，这三个向量可以平移到同一个平面内。例如，在一个平行六面体中，从同一个顶点出发的三条棱所对应的向量$\vec{a}$、$\vec{b}$、$\vec{c}$，如果其中一个向量可以用另外两个向量的线性组合表示，那么这三个向量就是共面的。

向量共面的判定定理

对于空间中的三个向量$