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初中化学反应速率知识点归纳与练习

在化学的世界里，我们不仅关注化学反应的产物是什么，还常常关心反应进行的快慢。有的反应瞬间完成，比如爆炸；有的反应则需要漫长的时间，比如铁的生锈。这种描述化学反应进行快慢的物理量，就是我们今天要深入探讨的——化学反应速率。理解并掌握影响化学反应速率的因素，不仅是初中化学的重要知识点，也能帮助我们更好地解释生活中的化学现象，并在一定程度上控制化学反应的进行。

一、化学反应速率的概念

化学反应速率是用来衡量化学反应进行快慢程度的物理量。

*定性描述：在日常生活和化学实验中，我们通常通过观察反应现象出现的快慢来定性比较反应速率。例如：

*镁条和锌粒分别与相同浓度的稀盐酸反应，镁条表面产生气泡的速率更快，说明镁与稀盐酸的反应速率比锌快。

*铁在潮湿的空气中生锈是一个较慢的过程，而食物腐败有时则相对快一些。

*定量表示：（初中阶段一般不做深入要求，了解即可）通常用单位时间内反应物浓度的减少量或生成物浓度的增加量来表示。

二、影响化学反应速率的因素

化学反应速率的大小主要由反应物本身的性质决定（内因）。例如，金属镁比金属铜更活泼，因此镁与酸的反应速率远快于铜。但对于同一个化学反应，外界条件的改变也会显著影响其反应速率（外因）。初中阶段我们主要关注以下几个外界因素：

1.反应物的浓度

*规律：当其他条件不变时，增大反应物的浓度，反应速率加快；减小反应物的浓度，反应速率减慢。

*解释：反应物浓度越大，单位体积内所含的反应物分子（或离子）数目就越多，这些分子（或离子）之间相互碰撞的机会就越大，发生有效碰撞（能引发化学反应的碰撞）的次数也就越多，所以反应速率就越快。

*实例：

*实验室制取二氧化碳时，通常使用大理石（或石灰石）与稀盐酸反应。如果改用浓度更大的盐酸，产生气泡的速率会明显加快。

*物质在纯氧中燃烧比在空气中燃烧更剧烈。例如，铁丝在空气中不能燃烧，但在氧气中能剧烈燃烧，火星四射，这就是因为氧气浓度不同。

2.反应温度

*规律：当其他条件不变时，升高反应温度，反应速率加快；降低反应温度，反应速率减慢。

*解释：温度升高，反应物分子的能量增加，运动速率加快，分子间的碰撞频率增加，同时，具有足够能量发生有效碰撞的分子（活化分子）的百分数也增大，因此反应速率加快。一般来说，温度每升高10℃，反应速率大约增大到原来的2-4倍。

*实例：

*夏天食物更容易变质，是因为温度较高，食物中的化学反应（如氧化、微生物分解）速率加快。

*实验室进行某些需要加热的反应（如高锰酸钾制取氧气），加热的目的之一就是加快反应速率。

*冰箱冷藏食物可以延长保质期，是因为低温减慢了食物腐败的化学反应速率。

3.催化剂

*概念：在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂（又叫触媒）。

*规律：催化剂能改变化学反应速率。这里的“改变”包括加快和减慢两种情况。能加快反应速率的催化剂叫做正催化剂，能减慢反应速率的催化剂叫做负催化剂（初中阶段如无特殊说明，一般指加快反应速率的正催化剂）。

*解释：催化剂能够降低（或升高）反应所需的活化能，从而使更多（或更少）的反应物分子成为活化分子，大大增加（或减少）了单位体积内活化分子的百分数，因此显著改变反应速率。

*实例：

*实验室用过氧化氢溶液制取氧气时，通常会加入少量二氧化锰作为催化剂，能极大地加快过氧化氢分解产生氧气的速率。反应前后，二氧化锰的质量和化学性质都不变。

*汽车尾气处理中使用催化剂，可加快有害气体（如一氧化碳、一氧化氮）的转化速率。

4.反应物的接触面积

*规律：当其他条件不变时，增大反应物的接触面积，反应速率加快；减小反应物的接触面积，反应速率减慢。

*解释：反应物的接触面积越大，反应物分子之间相互碰撞的机会就越多，有效碰撞次数也越多，反应速率就越快。将块状固体粉碎成粉末状，就是增大其与其他反应物的接触面积。

*实例：

*煤块燃烧通常比较慢，若将其粉碎成煤粉，与空气的接触面积大大增加，就能燃烧得更充分、更剧烈。

*实验室用锌粒与稀硫酸反应制取氢气，若改用锌粉，反应速率会明显加快。

*（注：对于有气体参加的反应，压强也会影响反应速率。增大压强（通常通过减小反应容器体积实现）相当于增大了气体反应物的浓度，反应速率加快。初中阶段对此要求不高，可作为拓展了解。）*

三、知识梳理与易混点辨析

1.内因与外因的关系：反应物的性质是决定反应速率的根本原因。外界条件是在反应物性质的基础上影响反应速率。例如，铁和铜与稀盐酸反应速率的差异是由金属活动性（内因）决定的；而铁粉比铁钉与稀