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2025年年级工作总结

2025年度，本年级在学校党委和行政班子的正确领导下，紧紧围绕立德树人根本任务，以《深化新时代教育评价改革总体方案》为指引，聚焦学生核心素养培育，统筹推进教育教学、学生管理、教师发展等各项工作，实现了年级教育质量的稳步提升。全年累计开展主题教育活动42场，组织教研专题研讨28次，学生综合素质评价优良率较上年提升6.3%，教师团队获市级以上教学成果奖12项，家校协同育人机制进一步完善，形成了全员、全过程、全方位的育人格局。

在思想政治教育方面，我们始终把理想信念教育放在首位，结合新中国成立76周年、建党105周年等重要时间节点，构建了理论学习+实践体验+榜样引领的三维教育体系。上半年组织学生赴革命老区开展重走长征路研学活动，覆盖全年级872名学生，通过沉浸式体验撰写研学报告536篇，其中28篇入选市级优秀案例。下半年启动时代新人说演讲比赛，围绕科技创新、乡村振兴等主题开展班级初赛、年级决赛共12场，培育学生家国情怀与社会责任感。针对青少年思想特点，开发微党课系列课程，由党员教师牵头组建宣讲团，利用课间十分钟开展党史小故事宣讲160余场，相关做法被《教育报》专题报道。同时注重日常行为规范养成，修订《学生行为积分管理办法》，将志愿服务、诚信考试等内容纳入德育评价体系，全年学生志愿服务累计时长达到12600小时，较上年增长22%，涌现出市级优秀学生干部8人、校级文明标兵45人。

教学质量提升工程中，我们深化课堂教学改革，重点推进情境式问题链教学模式研究。各学科教研组基于新课标要求，梳理核心知识点形成28个专题教学模块，开发情境化教学案例136个。数学组探索生活中的数学项目式学习，指导学生完成校园绿化优化设计家庭消费数据分析等实践课题72项；语文组开展整本书阅读+跨媒介表达教学实验，学生创作的戏剧剧本《呐喊》获省级校园戏剧节金奖。为精准提升薄弱环节，年级建立学情分析—靶向辅导—效果追踪闭环机制，利用智慧校园平台收集学生历次考试数据，生成个性化错题本和能力诊断报告，组织骨干教师成立学科答疑小组，每周二、四放学后开展分层辅导，累计辅导时长超过500课时，使年级及格率提升至98.7%，优秀率突破40%。针对高三年级备考，实施三轮复习进阶计划，联合高校专家开展高考趋势分析会3场，组织模拟考试9次，邀请往届优秀毕业生分享备考经验，有效缓解学生焦虑情绪，高考一本上线率较上年提升3.2个百分点。

教师专业发展方面，我们构建了青蓝工程+名师工作室+课题研究的成长体系。全年安排青年教师跟岗学习180人次，组织推门听课活动覆盖所有任课教师，评课议课参与率达100%。物理教研组承担的省级重点课题基于核心素养的实验教学创新研究顺利结题，开发新型实验教具8套，相关论文发表于《物理教学探讨》。为提升信息化教学能力，开展智慧课堂专项培训6期，指导教师运用AI备课系统、虚拟实验平台等数字化工具，制作微课视频213个，建成学科资源库3个。在师德师风建设上，组织我的教育故事分享会5场，开展师德警示教育活动3次，建立教师师德档案，实行一票否决制，全年教师满意度测评达到97.5分。

学生全面发展工作呈现多元化态势。体育美育方面，实施每天锻炼一小时计划，开展校园足球联赛、广播操比赛等活动，学生体质健康达标率提升至92.3%；艺术社团新增陶艺、民乐两个门类，学生作品在市级艺术展演中获得金奖5项、银奖8项。科技创新教育取得突破，组织学生参加青少年科技创新大赛，斩获省级奖项16项，其中智能垃圾分类回收装置项目入围全国总决赛。劳动教育形成特色品牌，开辟校内劳动实践基地300平方米，开展班级责任田种植活动，学生参与率100%，相关经验在全市劳动教育现场会上作典型发言。心理健康教育体系不断完善，建成标准化心理辅导室，配备3名专职心理教师，建立班级心理委员—班主任—心理教师三级预警机制，全年开展团体辅导24次，个体咨询156人次，编写《高中生心理自助手册》发放至每一名学生。

在特殊群体关爱方面，我们建立了精准帮扶机制。对23名家庭经济困难学生落实三免一补政策，争取社会资助资金12万元；针对学习困难学生实施一对一导师制，安排骨干教师进行学业指导和心理疏导，使17名学困生成绩明显提升。关注随迁子女融入问题，开展手拉手结对活动，组织本地学生与随迁子女共同参与文化体验活动8场，促进跨文化理解与融合。建立健全学生安全保障体系，修订《突发事件应急处置预案》，开展消防疏散、防踩踏等应急演练6次，联合交警部门开展交通安全教育讲座，全年实现安全事故零发生。

家校协同育人工作取得新进展。创新家长会形式，采用线上+线下结合模式，开展家长开放日活动4次，邀请家长走进课堂听课评课，收集意见建议86条并全部整改落实。成立年级家长委员会，建立家校共育微信公众号，推送教育资讯128期，组织家长学堂专