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苏教版四年级数学下册期中复习讲义

同学们，时间过得真快，半个学期转眼间就过去了。期中考试是检验我们学习成果、发现自身不足的好机会。这份复习讲义，希望能帮助大家系统地回顾半个学期以来所学的数学知识，巩固重点，突破难点，信心满满地迎接期中考试。请大家务必认真对待，结合课本和练习，扎扎实实地进行复习。

一、复习总览

本次期中复习范围主要包括以下几个单元：

1.平移、旋转和轴对称

2.认识多位数

3.三位数乘两位数

4.用计算器计算

复习时，建议大家先回顾每个单元的知识点，明确重点和难点，再通过做练习题来检验掌握程度，对于错题要格外关注，分析错误原因，及时订正，确保真正理解。

二、各单元知识梳理与重点回顾

（一）平移、旋转和轴对称

1.知识梳理：

*平移：物体或图形在同一平面内沿直线运动，而本身的大小、形状和方向都不发生改变，这种运动现象叫做平移。生活中像电梯的升降、抽屉的推拉等都是平移。

*旋转：物体或图形绕着一个点或一条轴运动，这种运动现象叫做旋转。生活中像电风扇叶片的转动、钟面上指针的转动等都是旋转。

*轴对称图形：如果一个图形沿着一条直线对折后，折痕两边的部分能够完全重合，那么这个图形就是轴对称图形，这条直线叫做对称轴。

2.重点与难点：

*重点：能准确判断生活中的平移和旋转现象；认识轴对称图形及其对称轴。

*难点：在方格纸上画出简单图形平移后的图形；判断一个图形有几条对称轴，并能画出对称轴。

3.温馨提示：

*判断平移时，关键看物体是否沿直线运动，方向是否改变。

*判断旋转时，关键看物体是否绕着一个固定点或轴转动。

*画平移后的图形，要先确定平移的方向和距离，再找出原图形的关键点（顶点、端点等），将这些关键点按要求平移，最后连接各点。

*对称轴是一条直线，画对称轴时要用虚线。

（二）认识多位数

1.知识梳理：

*数位顺序表：要熟记数位顺序表，从右边起，依次是个位、十位、百位、千位、万位、十万位、百万位、千万位、亿位……每个数位对应的计数单位也要清楚。

*数的组成：一个数的每个数字在不同的数位上，表示不同的计数单位的个数。例如，一个数的千万位上是5，表示5个千万。

*数的读写：

*读数：从高位读起，一级一级地读。读亿级或万级的数，先按照个级的读法读，再在后面加上一个“亿”字或“万”字。每级末尾的0都不读，其他数位有一个0或连续几个0，都只读一个“零”。

*写数：从高位写起，一级一级地写。哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0占位。

*数的大小比较：位数不同时，位数多的数大；位数相同时，从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大；如果最高位上的数相同，就比较下一位，依此类推。

*数的改写与求近似数：

*改写：把整万的数改写成用“万”作单位的数，去掉末尾的4个0，加上“万”字；把整亿的数改写成用“亿”作单位的数，去掉末尾的8个0，加上“亿”字。

*近似数：通常用“四舍五入”的方法求一个数的近似数。要看精确到哪一位的下一位，如果下一位上的数字小于5就舍去，如果大于或等于5就向前一位进1，再把后面的数改写成0或用相应的单位。

2.重点与难点：

*重点：掌握多位数的读写方法；理解数位顺序表；会比较多位数的大小；能进行数的改写和求近似数。

*难点：中间或末尾有0的多位数的读写；用“四舍五入”法求近似数时，对“尾数最高位”的判断以及进位问题。

3.温馨提示：

*读写数时，一定要先分级（从右往左，每四位一级），分级是读写数的关键。

*改写数时，数的大小不变，用“=”连接；求近似数时，数的大小发生了改变，用“≈”连接。

*“四舍五入”法中，“舍”还是“入”，取决于省略的尾数部分的最高位上的数。

（三）三位数乘两位数

1.知识梳理：

*计算方法：

1.先用两位数个位上的数去乘三位数，得到一个积（与两位数的个位对齐）。

2.再用两位数十位上的数去乘三位数，得到另一个积（与两位数的十位对齐，注意这里的积的末位要与十位对齐，因为表示的是多少个“十”）。

3.最后把两次乘得的积加起来。

*估算：在解决实际问题或检验计算结果时，可以先对乘数进行估算（通常估成整十、整百数），再口算出大致结果。

*积的变化规律：一个乘数不变，另一个乘数乘（或除以）几（0除外），得到的积就等于原来的积乘（或除以）几。

*常见的数量关系：

*路程=速度×时间

*总价=单价×数量

*工作总量=工作效率×工作时间（部分题目可能涉及）

2.重点与难点：

*重点：掌握三位数乘两位数的笔算方