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2023英语角策划书精选15篇

英语角策划书1

一、活动引言：

依据《高职高专英语课程教学的要求》，应提高高职学生的英语综合应用实力，尤其是听说实力，这也是高校生必修的课程之一。为响应我校课程改革的教学新思路，活跃我校英语学习气氛，提高学生英语口语实力，公共外语课部将指派我部骨干老师主持全校范围性的英语角活动，同时特邀外教全程参加。英语角不仅能够很好地提高高校生的英语口语水平，供应一个可以呈现自我，激励他人的舞台，而且也能为一些英语爱好者供应了与外教进行面对面的沟通机会，让他们找到学习语言的灵感，为以后学习语言打下更好的基础，欢迎全校师生主动参加。

二、活动目的：

1、进一步提高学生学习英语的爱好，口语表达实力，开拓英语学习的新途径，自由自在，疯狂地说英语，呈现自我；

2、促进文化间的沟通，摆脱原有的教学模式，与新的课程改革理念相一样；

3、驾驭学习英语的方法，不断地积累，以便在今后的生活和事业中更好地运用；

4、加固口语表达实力和交际实力，为爱好英语口语沟通的同学搭建一个施展才华、提高英语实力的平台，加强师生之间的沟通和同学之间的友情。

三、活动单位

主办单位：公共外语课部协办单位：外语俱乐部、校广播台赞助单位：待定

四、活动口号：

Don’tbeshy,justtry!

五、活动要求：

1、活动设计内容要与课程设计的项目设计内容吻合，每次活动的主题由老师团队商定，内容贴近学生实际和生活，充分体现以学生为主体、老师为主导的作用；

2、在外语系网站中建立“英语角”活动链接，刚好上传更新活动的信息；

3、各班要求报名人数在15人左右，首先实行自愿报名方式，人数不够再由任课老师指定（口语好，主动性高的同学优先选择）；

4、以院系为单位将全校参加的学生分成若干个英语角活动小组，并分别指派老师负责；又将这若干个英语角活动小组分成两组，一组单周举办活动，另一个组双周举办活动；院系之间也可以联谊举办活动；

5、各活动小组的负责老师分别组建自己的团队，充分利用学生资源，明确分工，并上报组委会备案；

6、各英语角活动团队分别建立自己的英语角信息沟通群，便于刚好沟通；

7、活动的主题多样，每期更新活动内容，每次活动时间为两节课及以上，以嬉戏、对话、辩论、电影观赏、竞赛、讲座等多种形式开展，突出语言的功能性；

8、活动以室内与户外两种形式开展，活动可邀请各班爱好英语的任课老师参加；

9、每期活动全程录像，用于备案及学期末活动评比；

10、活动时间建议支配在除周四外的下午四点后，依据老师及学生的上课时间敏捷支配，并在每期活动方案上明确注明时间。

六、活动流程：

1、宣扬活动：

1）外场宣扬:在食堂和教学楼等位置贴上海报、拉起横幅。

2）网上宣扬：各任课老师通过班级英语沟通群，将每期英语角的详细举办时间和地点，以及活动的有关事项在网上以通知的形式发布出去，让每个参加的同学都能知道相关状况。

3）校内广播宣扬：与校广播台进行联系，以通知的形式宣扬（在活动起先的那周每天重点宣扬）。

4）班级宣扬：给每个班的班委送上一封英语角的邀请函，让班长在班里进行宣扬，扩大宣扬面。

2、活动安排：

各英语角活动小组负责老师制定具体的活动安排（月安排，每月月底上交下个月的活动方案，给活动组委会批阅）。

3、活动实施：

1）活动开展中，邀请英语口语竞赛复赛入围的学生参加英语角活动，并在活动中负责现场专职照相、录像、记录及维持会场秩序等任务，并帮助老师组织活动并完成活动前后的宣扬工作。

2）活动结束时，当场向同学收集反馈看法，记录活动的好处和不足并备案作为下一次活动的参考。3）活动结束后：收集活动的文字、图片资料，交由宣扬部制作成宣扬板进行展出；整理文字、图片，向校报投稿；将电子文档文字以及图片资料等进行整理、备案，并刚好上传至公共外语课部网站英语角链接中。

4、阅历沟通：

每周四下午的教研会上由各院系英语角活动分区负责老师发言，沟通自己在组织、参加活动时的看法，总结活动开展的阅历与教训，提出更完善的活动方案。

5、总结评比：

每两个月进行一次“英语角活动总结大会”，老师团队制作出PPT课件展示前两个月英语角的活动成果（包括现场相片或录像等），并进行评比。

七、活动奖惩措施：

1）老师

老师的岗位津贴与工作量与之干脆挂钩，严格遵守“奖惩分明”的原则。详细措施如下：嘉奖措施：

（1）现场参与英语角活动按2课时/次计算；

（2）在每月英语角活动评比活动中，前三名的按2课时/人嘉奖计算；惩处措施

（1）未现场参与英语角活动扣岗位津贴100元/人/次；

（2）现场参与指导英语角活动迟到或早退扣岗位津贴50