六年级数学下册abz阶段素养达标(7).pptxVIP

总复习

阶段素养达标(7);温馨提示：点击进入讲评;1.填空。(每空1分，共19分)

(1)把一张硬纸条用图钉固定在墙上(硬纸条不能转动)，至少需要()个图钉。

(2)从6时到9时，时针绕中心点()方向旋转了()°；如果时针长10cm，那么时针尖端走过了()cm，时针扫过的面积是()cm2。;(3)长方形ABCD三个顶点的位置用数对表示分别是A(1，6)，B(1，1)，D(5，6)，则顶点C的位置是(，)。;(4)学科?体育体育课上，老师下令“向左转”时，你的身体按()时针方向旋转了()°。;(5)一个等腰三角形的顶角是50°，它的一个底角是()°；一个直角三角形两个锐角度数的比是3：2，其中较大的锐角是()°。;(6)蓝蓝家在学校东偏北35°方向600m处，则学校在蓝蓝家()偏()()°方向()m处。;(7)用三个相同的正方体拼成一个长方体，已知长方体的棱长总和是80cm，拼成的长方体的表面积是()cm2，每个正方体的体积是()cm3。;(8)一个圆柱的底面半径是6cm，侧面积是565.2cm2，它的体积是( )cm3。;(9)把一个圆柱形木料削成一个最大的圆锥，削去部分的体积是这个圆柱体积的()。;(10)把一根直径是4dm的圆柱形木料沿直径切成两个半圆柱，表面积增加了48dm2，原来圆柱的体积是()dm3。;D;(2)图中有()个长方形。

A.11

B.12

C.13

D.14;【点拨】单个的长方形有5个，2个图形组成的

长方形有4个，3个图形组成的长方形有2个，5个图形组成的长方形有1个，长方形一共有5＋4＋2＋1＝12(个)。;?;?;(4)根据图中所给的数据，想象一下这个长方体可能是()。

A.橡皮 B.数学书 C.米尺 D.铅笔盒;(5)下面4个立体图形体积相等的是()。

A.①②

B.①③

C.①④

D.③④;?;(6)下列说法中，正确的有()个。

①角的大小与边的长短无关。

②两个圆的半径比是2∶5，则面积比是4∶10。

③一个正方体的棱长总和是72cm，它的表

面积和体积相等。

④把一个圆柱削成一个最大的圆锥，削去部

分的体积是圆锥体积的2倍。

⑤典典在教室的位置用数对表示是(5，4)，他前

面紧挨着的同学的位置用数对表示是(5，3)。

A.2 B.3 C.4 D.5;【点拨】两个圆的半径比是2∶5，则面积比

是4∶25，②错误；表面积和体积是两种不同的量，

无法比较，③错误。说法正确的是①④⑤，有3个。;3.图形计算。(共20分)

(1)求阴影部分的周长和面积。(8分);(2)计算下面图形的表面积和体积。(12分);4.动手操作。(共10分)

请按要求填一填，画一画。

(1)把图①绕点D逆时针旋转90°(画出图形)，旋转后点E的对应点的位置用数对表示是()。(2分);(2)图②中点O是圆心，BC是圆的直径，AO＝AC。如果每个小方格的边长为1厘米，那么点A在点O的()偏()()°方向()厘米处。(4分);(3)点F在点O南偏东45°方向圆周上，请在图中标出点F的位置。(2分)

(4)如果把图①按2：1放大，那么放大后图形的面积是原来的()。(3分);5.解决问题。(共39分)

趋势?情境串联数学与生活有着密切的联系，六(1)班在复习完《图形与几何》后，让同学们在校园里找出相关的几何图形问题并解答。;(1)梦梦发现：学校在校园一角用栅栏围出了一块梯形的劳动实践基地(如图)，已知栅栏的长是97m，这块劳动实践基地的面积是多少平方米？(10分);【点拨】栅栏长减去高，就是上下底之和，根据梯形的面积＝(上底＋下底)×高÷2，代入数据计算。;(2)华华发现：学校桂花树下有一个环形木椅(如图)，内直径是2m，木椅宽50cm，这个木椅的面积是多少平方米？(10分);【点拨】已知内直径是2m，则内半径是2÷2＝1(m)，?

内半径加上木椅宽，就是外半径，50cm＝0.5m，即?

1＋0.5＝1.5(m)。根据圆环的面积S＝π×(R2－r2)，?

代入数据计算即可。;(3)蓝蓝发现：上科学课时，德老师与同学们一起做实验。一个水龙头从8：15开始向一个无水的长方体水槽内注水(如图)，水的流速为1200立方厘米