四年级数学综合测试题集.docxVIP

亲爱的同学们，数学是一门充满魅力与挑战的学科。四年级的数学学习，是孩子们数学思维发展的关键时期。它不仅是对低年级所学知识的巩固与深化，更为高年级更复杂的数学学习奠定重要基础。这份综合测试题集，旨在帮助同学们系统梳理所学知识，检验学习成果，发现自身的闪光点与待提高之处，从而更有针对性地进行后续学习。请大家认真读题，仔细作答，相信你们一定能发挥出自己的最佳水平！

一、基础知识与运用(共30分)

(一)认真思考，准确填写(每空1分，共10分)

1.一个数由5个千万、6个百万、3个万和9个百组成，这个数写作()，读作()。

2.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。

____○30万

120×20○12×200

3.线段有()个端点，射线有()个端点。

4.钟面上，3时整，时针和分针所成的角是()角；6时整，时针和分针所成的角是()角。

5.一个除法算式中，商是15，余数是7，除数最小是()，这时被除数是()。

(二)仔细推敲，正确判断(对的打“√”，错的打“×”，每题1分，共5分)

1.个位、十位、百位、千位……都是计数单位。()

2.角的两边越长，这个角就越大。()

3.三位数乘两位数，积一定是五位数。()

4.平行四边形有无数条高。()

5.0除以任何非零的数都得0。()

(三)反复比较，谨慎选择(将正确答案的序号填在括号里，每题1分，共5分)

1.下面各数中，一个零也不读出来的是()。

A.____B.____C.____

2.把一个平角分成两个角，其中一个角是钝角，另一个角一定是()。

A.锐角B.直角C.钝角

3.下列算式中，与480÷60的结果相等的是()。

A.(480×2)÷(60÷2)B.(480÷2)÷(60÷2)C.(480×2)÷(60×4)

4.一个篮球场的面积大约是420()。

A.平方米B.平方分米C.平方厘米

5.在同一平面内，不相交的两条直线一定()。

A.垂直B.平行C.无法确定

(四)看清数据，准确计算(共10分)

1.直接写出得数(每题0.5分，共4分)

80×50=23×30=120÷40=450÷90=

720÷80=15×40=630÷70=360÷60=

2.用竖式计算(每题3分，共6分，带※的要验算)

208×35=※784÷28=

二、综合实践与拓展(共20分)

(一)动手操作，智慧无限(共6分)

1.过点A画一条射线，并在射线上截取一条长3厘米的线段AB。(2分)

A·

2.分别画出一个75°的角和一个135°的角。(4分)

(二)走进生活，解决问题(每题4分，共14分)

1.学校图书馆新买来一批图书，其中故事书有256本，科技书比故事书多145本，两种书一共有多少本？

2.一辆汽车从甲地开往乙地，每小时行驶85千米，行驶了12小时后，离乙地还有36千米。甲、乙两地相距多少千米？

3.某小学组织四年级学生去参观博物馆，四年级共有学生216人，每辆车限乘45人，至少需要租几辆车？

4.一块长方形的麦田，长是250米，宽是80米。如果每公顷麦田能收小麦6吨，这块麦田一共能收小麦多少吨？

5.四年级(1)班的同学去公园划船，他们租了若干条船。如果每条船坐4人，则有6人没有座位；如果每条船坐5人，则多出1条船。四年级(1)班一共有多少人？租了多少条船？

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参考答案与解题思路(仅供参考)

一、基础知识与运用

(一)认真思考，准确填写

1.____，五千六百零三万零九百(思路：根据数位顺序表，从高位写起，哪一位上是几就写几，没有的用0占位；读数时，每级末尾的0不读，中间有一个或连续几个0只读一个零。)

2.＝，＝(思路：____改写成用“万”作单位就是30万；120×20和12×200都可以先算12×2，再在积的末尾添上两个0。)

3.两，一(思路：线段有两个端点，射线有一个端点，直线没有端点。)

4.直，平(思路：3时整，时针指向3，分针指向12，夹角是90°，即直角；6时整，时针指向6，分针指向12，夹角是180°，即平角。)

5.8，127(思路：在有余数的除法中，余数必须比除数小，所以除数最小是7+1=8；被除数=商×除数+余数=15×8+7=127。)

(二)仔细推敲，正确判断

1.×(思路：个位、十位等是数位，个、十、百等才是计数单位。)

2.×(思路：角的大小与边的长短无关，与两边叉开的大小有关。)

3.×(思路：例如100×10=1000，积是四