内能与原子能量：中学物理教学探讨.pdfVIP

1996年第12期中学教学参考

总第178期

●教法●

内能量物体总能量

江西省九江市庐山区中学

能量是物质的一种量度,对应于物体离子的侧移作用越来越弱,当电场力等于洛仑兹力

的不同形式,有各种不同形式的能量.中大小时,则不再侧移,a、b板上电量不再增加,a、b板

学中出现的有机械能,如动能、势能、间电场达到最强,a、b板间电势差最

电能、内能、、结合能等.而后者由于比

较抽象,又无需太多的定量计算,在教学中因

为它们不是高考重点内容,老师讲得也不够,

学在有不少的错误认识,愿本文对他们有

所帮助.

一、内能

在热学范围内,物体的内能主要表现为分

子的热,因此,根据分子论的观点,分

子间同时存在有斥力和引力,分子总是在做永

不停息的无规则热.因此,分子间存在着

因相互作用力而引起的分子间势能,分子热运

动的各种形式的动能(平动动能,转动动能和

振动动能),物体的内能就是物体分子总

动能和分子总势能之和.

内能是一个完全由系统的初、终状态所决

定的量,它和所经历的途径无关,内能是

系统的状态函数.

大量分子的无规则热的剧烈程度与

a、b板间时,不仅受到洛仑兹力,还受到附加电

场的电场力,并且电场力总是正、负离子

向两板偏移.随着两板上集聚电量的增大,附

加电场逐渐增强,离子所受电场力也在增大,

温度有着密切的关系,因此,物体电子间的电势能;②核外电子绕核的动

分子热的各种形式的动能与温度有能.根据玻尔理论,原子只能处于一系列不连

关;分子间的势能与分子力有关,而分子续的、分立的稳定状态,这些定态分别具有一

力又与分子间距离有关,因而,物体内定的能量.因此,对应的量值的高低如

部分子间势能是宏观量体积的函数.同一级一级的阶梯,形成分立的序列,这种阶

所以,物体内能由物体的温度和体积决梯式的能量值就称为原子的能级.现以氢原

定.子为例加以说明.

对于理想气体系统而言,由于不存假定氢原子的电子绕核做半径为r的圆

在分子间的相互作用,因而也就没有分

U

子间的势能,所以我们通常所说的理想大.由关系式qE=q=qBv可得,U=Bvd,

气体的内能的确定就更简单了,它只是d

此即为a、b板间的最大电压.

温度的单值函数.

结论当可以移动的电荷在磁场中向某

在国际单位制中,内能的单位是焦耳.

一方向时,可以将其等效为电流.依据左

二、量手定则,就可以判定形成电流的电荷所受洛仑

兹力的方向,得出在何处较多的何种电

原子处于稳定状态时具有的能量