高职学生科学素养调查折射出的科学教育问题——以泸州职业技术学院为例.docx

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高职学生科学素养调查折射出的科学教育问题——以泸州职业技术学院为例

第一章调查背景与意义

1.1高职学生科学素养的现状分析

(1)高职学生作为我国高等教育的重要组成部分，其科学素养水平直接关系到国家科技创新和产业升级的能力。根据近年来的调查数据显示，我国高职学生的科学素养整体呈上升趋势，但仍存在一些问题。例如，在科学知识掌握方面，虽然大部分学生能够理解基本的科学原理，但在应用科学知识解决实际问题时，仍有较大差距。以泸州职业技术学院为例，其学生在科学知识测试中的平均得分约为60分，而满分100分，显示出学生在实际应用能力上的不足。

(2)在科学思维能力方面，