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三年级奥数等差数列专项训练讲义

小朋友们，大家好！

今天我们要一起探索一个数学世界里非常有趣且实用的规律——等差数列。听起来有点高深？别担心，其实它就藏在我们身边，比如我们数数，1,2,3,4...每次都多1，这就是最简单的等差数列。掌握了它，很多数学问题就能迎刃而解，让我们的计算又快又准！

一、什么是等差数列？

我们先来看看下面几组数，找找它们有什么共同的特点：

1.2，4，6，8，10，...

2.5，10，15，20，25，...

3.100，95，90，85，...

观察与发现：

每组数都是按照一定的顺序排列的。

从第2个数开始，每个数与它前面一个数的差都是固定不变的！

*第一组数，后一个数比前一个数多2。

*第二组数，后一个数比前一个数多5。

*第三组数，后一个数比前一个数少5（或者说差是-5）。

总结：像这样，从第二项起，每一项与它前一项的差等于同一个固定的数，这样的数列就叫做等差数列。

这个固定不变的差，我们给它起个名字，叫做公差，通常用字母d来表示。

数列中的每一个数，都叫做这个数列的项。排在第一位的数叫做首项，通常用a?表示；排在第二位的数叫做第二项，用a?表示……排在第n位的数叫做第n项，用a?表示。如果一个数列的最后一项已知，我们也常把它叫做末项。

二、等差数列的基本计算

（一）认识数列的“身份信息”

在等差数列中，我们经常要用到几个关键的“身份信息”：

*首项(a?)：数列中的第一个数。

*末项(a?)：数列中的最后一个数（有时题目会告诉我们是第几项）。

*公差(d)：相邻两项之间的差（注意：是后一项减前一项）。

*项数(n)：数列中一共有多少个数。

（二）求第n项是多少？（已知首项、公差，求某项）

例题1：一个等差数列，首项是3，公差是2，请问它的第5项是多少？第8项呢？

我们来分析一下：

首项a?=3

第二项a?=3+2=5（首项+1个公差）

第三项a?=5+2=3+2+2=3+2×2=7（首项+2个公差）

第四项a?=7+2=3+2×3=9（首项+3个公差）

第五项a?=9+2=3+2×4=11（首项+4个公差）

……

我们发现规律了吗？第n项，就是在首项的基础上，加上(n-1)个公差。

公式：第n项=首项+(项数-1)×公差

用字母表示：a?=a?+(n-1)×d

所以例题1中：

第5项：a?=3+(5-1)×2=3+4×2=3+8=11

第8项：a?=3+(8-1)×2=3+7×2=3+14=17

小试牛刀1：

一个等差数列，首项是5，公差是4，它的第6项是多少？第10项呢？

（三）求一共有多少项？（已知首项、末项、公差，求项数）

例题2：一个等差数列，首项是5，末项是29，公差是3，这个数列一共有多少项？

我们来倒着想，或者顺着推：

a?=5

a?=5+3=8

a?=8+3=11

a?=11+3=14

a?=14+3=17

a?=17+3=20

a?=20+3=23

a?=23+3=26

a?=26+3=29→这就是末项啦！

所以一共是9项。

如果数列很长，这样一项一项写出来就太麻烦了！我们来找个公式。

从首项到末项，一共增加了多少呢？末项-首项=29-5=24。

每一次增加的都是公差d=3，那么一共增加了多少次呢？24÷3=8次。

增加了8次，说明是在首项后面加了8项，所以总项数就是8+1=9项。

公式：项数=(末项-首项)÷公差+1

用字母表示：n=(a?-a?)÷d+1

注意：这个公式成立的前提是(末项-首项)能够被公差整除，也就是说，末项确实是这个等差数列里的一项。

所以例题2中：

项数n=(29-5)÷3+1=24÷3+1=8+1=9

小试牛刀2：

一个等差数列，首项是10，末项是46，公差是4，这个数列共有多少项？

（四）求数列的和是多少？（已知首项、末项、项数，求和）

例题3：计算1+2+3+...+9+10=?

这是一个首项是1，末项是10，公差是1，项数是10的等差数列。

我们可以用高斯的方法，把第一个数和最后一个数配对，第二个数和倒数第二个数配对……

(1+10)+(2+9)+(