教师专业发展 在职教师研修班《内部培训师核心能力提升》教学设计.docx

教师专业发展在职教师研修班《内部培训师核心能力提升》教学设计

一、教学内容分析

（一）课程标准解读与核心要求

本教学设计以教师专业发展相关课程标准为核心依据，紧密结合在职教师研修班的学段特点、教学大纲、核心素养要求及学业质量标准，构建“三维度、多层级”的教学内容体系。

知识与技能维度：明确“教学设计核心原则”“课程开发流程与方法”“教学评估工具设计”等核心概念与关键技能，参照布鲁姆认知目标层级（识记、理解、应用、分析、评价、创造）进行分层界定。通过构建“理论基础—实践应用—创新拓展”的知识网络，呈现各知识点的内在逻辑关联，助力学习者形成系统化的知识结构。

过程与方法维度：聚焦教师专业发展核心