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高考非谓语动词语法填空精讲与练习

在高考英语的语法填空中，非谓语动词始终是考查的重中之重，也是同学们容易失分的难点。它形式多样，功能灵活，需要我们精准把握其内在逻辑和使用场景。本文将结合高考命题特点，对非谓语动词的核心考点进行深度剖析，并辅以针对性练习，帮助同学们攻克这一难关，在考试中做到游刃有余。

一、非谓语动词的“庐山真面目”

所谓非谓语动词，即指在句子中不充当谓语的动词形式。它们不受主语人称和数的限制，但仍保留着动词的部分特征，如可以带有宾语、状语等。英语中的非谓语动词主要包括三大类：不定式（todo）、动名词（doing）和分词（现在分词doing和过去分词done）。理解它们各自的基本含义和核心功能，是正确运用的前提。

二、核心考点精讲与应试策略

（一）不定式（todo）：未完成的期待与特定的目的

不定式通常由“to+动词原形”构成，有时可以省略“to”（即不带to的不定式）。它在句中可扮演多种角色，如主语、宾语、表语、定语、状语和宾语补足语等。

1.基本含义与功能：

*表目的：这是不定式作状语时最常见的用法，常置于句首或句末，表示“为了……”。例如：*Tocatchtheearlybus,hegotupatdawn.*（为了赶上早班车，他黎明就起床了。）在语法填空中，若上下文明确体现出动作的目的，通常考虑用不定式。

*表结果：常与only连用，表示“出乎意料的结果”。例如：Hehurriedtothestation,onlytofindthetrainhadleft.（他匆忙赶到车站，却发现火车已经开走了。）

*表将来：不定式常表示一个尚未发生或即将发生的动作，这一点在作定语时尤为明显。例如：Ihaveameetingtoattendtomorrow.（我明天有个会要参加。）

*作宾语：许多动词后常接不定式作宾语，如want,hope,decide,manage,afford,pretend等。这是语法填空中的高频考点，需要同学们熟练掌握这类动词的搭配。

*作宾语补足语：某些动词如tell,ask,want,allow,force,expect等后可接“宾语+不定式”结构，不定式作宾补。注意在被动语态中，此类结构中的不定式符号“to”通常要还原。

*作主语或表语：不定式作主语时，常用it作形式主语，而将真正的主语不定式后置。作表语时，常说明主语的内容或性质。

*不定式符号“to”的保留与省略（如使役动词let,make,have和感官动词see,hear,watch等后接不带to的不定式作宾补，被动语态时要还原to）。

*“疑问词+不定式”结构在句中作主语、宾语或表语。

*不定式的主动表被动（如somethingtoeat,abooktoread等，此时不定式与所修饰的名词构成逻辑上的动宾关系，且句子主语或相关名词是不定式动作的执行者）。

（二）动名词（doing）：抽象的行为与习惯性的动作

动名词由动词原形加“-ing”构成，其语法功能相当于名词，主要在句中充当主语、宾语、表语和定语。

1.基本含义与功能：

*表抽象、泛指的动作或概念：动名词所表示的动作通常是抽象的、一般性的，而非具体某一次的动作。例如：Swimmingisgoodforhealth.（游泳有益健康。）

*作宾语：许多动词（如enjoy,finish,avoid,mind,practice,suggest,keep,consider,miss等）和介词后通常接动名词作宾语。这是高考语法填空中动名词考查的核心，务必牢记这些固定搭配。

*作主语：动名词作主语时，谓语动词用单数形式。有时也可用it作形式主语。例如：Itsnousecryingoverspiltmilk.（覆水难收。）

*作定语：动名词作定语时，通常表示被修饰名词的用途或性质，如areadingroom,aswimmingpool。

*介词（包括固定搭配中的介词）后面必须接动名词形式。

*部分动词后只能接动名词作宾语，而另一些动词后只能接不定式作宾语，还有一些动词后接动名词和不定式意义不同，这些都需要同学们系统归纳和记忆。

*动名词的复合结构（形容词性物主代词/名词所有格+动名词）在句中作主语或宾语。

（三）分词：活跃的修饰语与伴随的状态

分词分为现在分词（doing）和过去分词（done），在句中主要作定语、状语、补语和表语。分词的核心在于其与逻辑主语之间的关系。