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多元智能视角下的小学英语词汇记忆法研究论文

摘要：本文以多元智能理论为指导，探讨小学英语词汇记忆法的有效途径。通过分析小学生的认知特点和心理需求，提出具有针对性的词汇记忆策略，旨在提高学生的英语词汇记忆效果，为小学英语教育提供有益参考。

关键词：多元智能；小学英语；词汇记忆法；教育研究

一、背景分析

（一）多元智能理论在小学英语词汇教学中的应用

1.多元智能理论概述

多元智能理论由美国心理学家加德纳提出，认为人的智能分为八大领域，包括语言智能、逻辑数学智能、空间智能、音乐智能、身体运动智能、人际关系智能、自我认知智能和自然观察智能。这一理论为教育工作者提供了一个全新的视角，使他们在教学过程中