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基于多元智能理论的高中数学抽象思维能力培养研究论文

摘要：本文以多元智能理论为指导，探讨高中数学抽象思维能力的培养策略。通过分析当前高中数学教育中存在的问题，结合多元智能理论，提出相应的教学方法和措施，旨在提高学生的数学抽象思维能力，为我国数学教育改革提供有益借鉴。

关键词：多元智能理论；高中数学；抽象思维能力；培养研究

一、引言

（一）1.多元智能理论在高中数学教育中的重要性

随着我国教育改革的不断深入，人们越来越重视学生个体差异和个性化发展。多元智能理论认为，每个人都有自己的优势智能领域，教育应该关注学生的全面发展，激发学生的潜能。在高中数学教育中，运用多元智能理论有助于教师更好地发现和