高中一年级体育与健康《心肺复苏术》操作流程教学设计.docx

高中一年级体育与健康《心肺复苏术》操作流程教学设计

一、教学内容分析

（一）课程标准解读

本教学设计以体育与健康学科课程标准为依据，聚焦急救技能核心素养培育。在知识与技能维度，需实现认知层级的递进：从识记《心肺复苏术》（CardiopulmonaryResuscitation,CPR）的核心定义，到理解“人工循环+人工呼吸”的生理代偿机制，最终达成规范应用操作流程的目标，构建“急救认知技能实践情境应用”的三维知识网络。过程与方法维度，强调“做中学”，通过模拟实操、情境推演等方式，实现理论知识向动作技能的转化，契合技能学习的“认知模仿熟练创新”规律。情感·态度·价值观维度，以“生命至上”为核